桃树的栽植及养护2.docVIP

《桃树的栽植与养护》课程 单元教学设计 课程名称: 桃树的栽植与养护 设计者：马 原 单 位： 枣庄第三十五中学 年 级：九年级 一．单元教案 单元标题：果树的栽植—桃树的栽植与养护 授课对象：九年级全体学生 上课时间 5课时 授课地点： 教室 果园 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 根据种植方案进行桃树的栽植 ②能正确的授花粉 ③能剪枝 能正确摘果并施肥。 掌握栽植技巧 ②了解肥水管理常识 ③掌握剪嫁常识 掌握授粉技巧 了解山亭区常见经济树树种 教学重点 1、栽植，株距 2、剪枝与嫁接常识， 3、授花粉的技巧 教学难点 桃树的嫁接技术及授花粉技巧 能力训练任务及案例 完成桃树的栽植。 第一步：栽前选苗 第二步：掌握株距 第三步：挖穴 第四步：栽植覆土 第五步：栽后管理 桃树的养护。 第一步：松土、施肥 第二步：剪枝 第三步：防病虫害。 正确地给桃花授粉。 第一步：采异株花 第二步：配制花粉 第三步：授花粉。（掌握花期是重点） 教学组织 ①教师与农技师共同组织、启发 ②学生分小组合作、训练 ③学生操作 ④教师与农技师共同检验 教学材料 主要教材： 《桃生产关键技术百问百答》，中国农业出版社；《农家参谋》2009.11《桃安全优质高效生产配套技术》，中国农业出版社（ 2006年） 第一课时：桃树的栽植活动 （ 一）、趣味导入 各位同学看看屏幕上的照片，知道这是什么树吗？ 对了，是桃树。桃树是世界上最古老的树种之一，桃在我国栽培历史长，分布区域广，其中以江苏、浙江、山东、河北、北京、陕西、山西、甘肃、河南、贵州等地栽培较多。桃在栽培上有早结果、早丰产、早收益等优点。桃耐旱力强，在平地、山地、沙地均可栽培，而且易管理，易获高产。因此，桃栽培较为普遍。 我桃有着丰富的自然资源和栽培经验。在栽培技术方面，先后创造了许多高产稳产田，一些管理较好的桃园能稳定保持亩产在2500公斤 教师提问：学习完桃树的栽植之后，你有什么感受呢？你了解桃树的栽植了吗？你你看懂栽植在技巧了吗？你们能合作进行栽植吗？ 教师引导：其实桃树栽植方式有多种，栽植密度也应因地制宜，适当种植 （设计意图：利用实物图片，激发学生对栽植桃树的探究欲望，为下面的实践活动奠定良好的基础。） （二）活动与探究 教师指导：请同学们根据自己的兴趣爱好及能力特长组成研究小组并选择 活动类型。分别选定“长方形正方形三角形栽植等高栽植”、“三角值组”、“等高值组”。然后根据本小组选择的活动类型，请各小组设计填写自己的活动方案。 ?活动内容 1、了解栽植技巧； 2、在桃园收集和拍摄栽植密度图片； 3、采访种植园主，实地学习桃树栽植方法和技巧； 4、实地操作桃树栽植； 活动指导 1、活动准备： （1）让学生了解此次活动的意义。 （2）帮助学生联系活动的地点、对象并争取家长的支持。 （3）进行采访、参观等方面的指导。 （4）指导学生精心策划活动，撰写活动方案。 （5）向学生进行安全和文明礼貌教育。 2、活动要求： （1）指导学生事先写好活动计划，确定活动的统一时间，设计好活动记录表，准备好笔记本、笔、相机等。 （2）教师要了解学生外出活动的时间、地点、对象、活动内容，帮助学生与访问对象事先取得联系，。 （3）填写活动记录表，记录活动过程。 （4）在进行总结评价时，以学生的体验与感受的过程为主。 3、活动开始 （三）活动总结： 活动结束后，各小组把这次活动的心得、经验进行交流。 课堂小结：活动确立后，每个小组的组长即农技师，负责本小组的全部研究活动。农技师与技术员之间在商量讨论之后再起草并确定本小组活动的实施方案。根据组员的实际情况把活动的任务进行分工，组员要各司其职、相互配合。活动结束后，各小组要及时总结栽植经验写成书面汇报材料。（教师要对各个小组的实践活动给以必要的引导和帮助，尤其是学生在活动开展过程中遇到的困难，要及时给以给予适当的点拨、对于学生的总结要以激励，赞美为主。） （设计意图：让学生成为学习活动的主体，最大限度地发挥学生自主探究活动的积极性和主动性。） 第一课时板书： ? 桃树的栽植 角色转变： 教师 农资顾问 　　　　　　　　　　　　　　　　　 小组长 农技师 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 组员