11课《在急流中》课件PPT.pptVIP

这是在哪儿的急流中？ 这就是贝江，融水县最长的一条江流，发源于桂黔交界的九万大山。它蜿蜒曲折，峭壁深菁，竹木 夹岸，风光旖旎。 贝江位于融水苗族自治县境内，古称脊江，因流过县城背面而得名。发源于桂黔交界的九万大山。它蜿蜒曲折，峭壁深菁，竹木夹岸，风光旖旎。阳春三月，杜鹃映红江水，木排悠然游动其间，景色优美。 作者简介：赵丽宏，是一位男青年散文家。1951年出生，汉族,是上海人，1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，1987年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。代表作《珊瑚》，《生命草》《心画》《爱在人间》《沉默的冬青》。他曾获得首届“冰心散文奖”。 赵丽宏 学习目标：（成绩想高效，目标不可少） （1）能学会本课生字，能理解和正确读写“船舷、酣睡、襁褓、喧嚣”等词语。 （2）能正确、流利、有感情地朗读课文，体会年轻母亲的勇敢顽强、坚定镇静以及对孩子的深爱。? 自学内容 : 阅读第11课课文，自主完成下列习题。 舷 蓊 逆 驭 酣 嚣 颠 簸 xián Wěng nì yù hān xiāo diān bǒ 读一读下列词语，用心记一记。 湍急 曲折 翻腾 船舷 蓊郁 漫山遍野 汹涌 逆流 驾驭 酣睡 颠簸 近义词： 悠闲—— 喧嚣—— 惊险—— 酣睡—— 记忆—— 风景—— 驾驭—— 灵巧—— 镇定—— 清闲 嘈杂 危险 沉睡 机灵（灵活） 景致（风光） 把握（操纵） 印象 反义词： 迷蒙—— 汹涌—— 相逢—— 耀眼—— 喧嚣—— 瞬间—— 悠闲—— 镇定—— 平静 离别 黯淡 慌张（恐慌） 永恒 忙碌（繁忙） 沉寂 明朗 平静（从容） （3）给下列注释填上合适的词语。 （ ）：形容水流急速。 （ ）：急速自旋的水流。 （ ）：形容草木茂盛的样子。 （ ）：水势翻腾上涌。 （ ）：香甜酣畅的熟睡。 （ ）：迎着水流的方向，比喻反动的、违反 总趋势的潮流。 （ ）：驱使车马行进，比喻使服从自己的意志而行动。 ( ):遍布山岗与田野。形容数量很多，到处都是。 湍急 旋涡 蓊郁 汹涌 酣睡 逆流 驾驭 漫山遍野 第二课时 在急流中 合作探究： 再认真阅读一遍课文，思考问题： ?文章主要写了一件什么事？你是通过哪些段落了解到的？ 这篇课文描写了作者在平德的游轮上见到一位年轻妇女，背负着孩子，在江水中搏着逆流而上的事例。 课堂检测： 1. 填空。 ?（ ）的江水，在曲折的河道中（ ）着浪花，（ ）着旋涡， 一路（ ）着奔向远方。 ?激流中那位驾筏的年轻母亲（ ）的神态，（ ）的眼神，（ ）的动作，还有她那在襁褓中（ ）的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画。 2.开动脑筋，写出表示下面意思的不同词语，看谁写的多。 看 想 笑 说 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 自学目标： (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）体会年轻母亲给“我”带来的震撼及作者的赞美之情。 “急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子， 就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。” 把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓 划桨人的勇敢 “只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开 险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。” 虽然困难很大，但她仍然通过自己不断的努力在江水中曲折前进。 划桨人不但勇敢而且相当镇定。 她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波 漂流的红杜鹃。 把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。 默读第4段，思考：当小筏子到了大船 跟前时作者看到了什么？ 竟是一个年轻的母亲，她身后的红包裹，原来是一个襁褓， 襁褓中的孩子正在酣睡 。 合作探究： １、文章重点是写事，为什么第１、２段用了不少的篇幅在描写景物呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一段自然环境描写点明了贝江河道曲折，水流湍急的特点。为下文描写一位年轻的母亲背着自己的孩子划着竹筏赶路的情景作