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湖南长郡卫星远程学校 2011年上学期 制作 03 父母与孩子之间的爱 读 　　弗罗姆，著名的美国精神分析学家、社会学家和哲学家。 　　《父母与孩子之间的爱》这篇文章节选自他的《爱的艺术》一书。 作者及作品 　　《爱的艺术》这本书主要阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的行为艺术。 成熟时期 少年时期 （过渡期） 8—10岁 （童年期） 8岁以下 （幼儿期） 刚出生 （婴儿期） 特　　　征 年龄段 无爱的意识，不具备感受爱的能力 有被爱的意识，“我被人爱是因为我是我。” 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱，“我爱你，因为我需要你。” 克服自我中心阶段，懂得爱比被爱更重要，“我被人爱，因为我爱人。” 爱别人，创造爱,“我需要你，因为我爱你。” 人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表 　　从上面表格不难看出，人成长的过程，就是“不能感受爱—感受被爱—有了爱人的意识—创造爱”的过程，是爱由无到有，由幼稚到成熟，由被动到主动的过程。 　　正如《爱的艺术》这本书所述：爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的一门艺术。 父爱与母爱的特点以及积极面、消极面： 父爱 母爱 消极面 积极面 特 点 类别 母亲代表自然世界。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。 是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处最为渴求的。 不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 父爱是有条件的。 可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。 湖南长郡卫星远程学校 2011年上学期 制作 03 * *