14.3.1提公因式法分解因式(公开课)课件.pptVIP

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14.3.1提公因式法分解因式(公开课)课件

新课导学 把下列多项式写成乘积的形式 自学指导 认真看课本第114——115页练习前内容: 1、思考回答114页“探究”中的问题,并完成填空 2、理解体会因式分解的含义和特征,理解因式分解与整式乘法是方向相反的变形。 3、用心理解并勾画公因式和提取公因式法的概念。 4、认真看115页的例1、例2 ,思考怎样确定各式中的公因式?怎样提取公因式?注意解题格式和步骤。思考回答例题旁云图中的问题。 (8分钟后,比一比谁能仿照例题快速正确地做出检测题。) 欢迎大家参与 —— 14.3.1提公因式法 的学习 复习旧知 运用前面所学的知识填空: (1) m(a+b+c)= (2) (x+1)(x-1)= (3) (a+b)2 = ma+mb+mc x2 -1 a2 +2ab+b2 探究 (1) ma+mb+mc=( )( ) (2) x2 -1 =( )( ) (3) a2 +2ab+b2 =( )2 m a+b+c x+1 x-1 a+b 观察“复习”与“探究”,你能发现它们之间的联系与区别吗? 都是多项式化为几个整式的积的形式 1.了解因式分解的意义 2.会确定多项式中各项的公因式,会提取公因式进行因式分解。 学习目标: 当堂检测 1.在下列等式中,从左到右的变形是因式分解的有( ) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥2 ③ ⑥ 把一个多项式化为几个整式的乘积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。 小结定义 X2-1 (x+1)(x-1) 因式分解 整式乘法 X2-1 = (x+1)(x-1) 等式的特征:左边是多项式,右边是几个整式的乘积 2. 找 3 x 2 – 6 xy 的公因式。 系数:最大 公约数。 3 字母:相同的字母 x 所以,公因式是3x。 指数:相同字母的最低次幂 1 3.找一找: 下列各多项式的公因式是什么? (3) (a) (a2) (2(m+n)) (3mn) (-2xy) (1) 3x+6y (2)ab-2ac (3) a 2 - a 3 (4)4 (m+n) 2 +2(m+n) (5)9 m 2n-6mn (6)-6 x 2 y-8 xy 2 多项式中各项都含有的相同因式,叫做这个多项式的公因式。 相同因式m 这个多项式有什么特点? 正确找出多项式各项公因式的关键是: 1、定系数:公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数。 2、定字母: 字母取多项式各项中都含有的相同的字母。 3、定指数: 相同字母的指数取各项中最小的一个,即字母最低次幂 你知道吗? 完成课本第115页 第1题的(2)(4)(6)(5)第2题、第3题 巩固新知 小明解的有误吗? 把12x2y+18xy2分解因式 解:原式 =3xy(4x + 6y) 错误 公因式没有提尽,还可以提出公因式2 注意:公因式要提尽。 案例诊断 正确解:原式=6xy(2x+3y) 小亮解的有误吗? 当多项式的某一项和公因式相同时,提公因式后剩余的项是1。 错误 注意:某项提出莫漏1。 解:原式 =x(3x-6y) 把3x2 - 6xy+x分解因式 正确解:原式=3x.x-6y.x+1.x =x(3x-6y+1) 小华解的有误吗? 提出负号时括号里的项没变号 错误 案例诊断 把 - x2+xy-xz分解因式 解:原式= - x(x+y-z) 注意:首项有负常提负。 正确解:原式= - (x2-xy+xz) =- x(x-y+z) 2、确定公因式的方法: 课堂小结 3、提公因式法分解因式步骤(分两步): 1、什么叫因式分解? ma+ mb +mc = m( a+b+c ) 如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法。 (1)定系数 (2)定字母 (3)定指数 第一步,找出公因式;第二步,提取公因式. 注意:公因式既可以是一个单项式,也可以是一个多项式的形式 4、提公因式法分解因式应注意的问题: (1)公因式要提尽; (

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