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148光的反射教案
课题
(项目) 4.2光的反射 课时 2 授课
时间 2013年10月29日,第9周,第 节 主备人:瞿小永 教学
目标
知识与技能:(1)了解光在一些物体表面可以发生反射。(2)认识光的反射规律,了解法线、入射角、反射角的含义。 (3)理解反射现象中光路的可逆性。 (4)了解什么是镜面反射,什么是漫反射。经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线与法线的位置,测出反射角与入射角,总结探究的结论,获得比较全面的探究活动的体验。在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。(2)密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 一、引入课题
太阳、电灯、蜡烛等物体发出的光会射到我们的眼睛里,我们就能看见这些物体了,许多不会发光的物体为什么也能被我们看见呢?
二、新课教学
1.光的反射现象。光射到物体表面时传播方向发生改变的现象。
2.几个基本概念(一点二角三线)。a.入射光线AOb.入射点O:入射光线与反射面的交点。c.反射光线OB。d.法线:过O点作反射面的垂线ON。e.入射角∠i:入射光线与法线的夹角。f.反射角∠r:入射光线与法线的夹角。提问:引入入射角∠i及反射角∠r的意义是什么呢?
学生讨论3.探究光反射时的规律。提出问题:
光在反射时遵循什么规律?也就是说,反射光线沿什么方向射出?(即反射角与入射角之间有什么关系呢?)
设计实验和进行实验:
4.讨论。
(1)怎样使纸板能稳定地竖直在平面镜上?
(2)怎样得到“一束光”?
(3)怎样画出光的径迹?
(4)根据讨论写实验报告。
5.分析和论证。提问:关于光的反射,你发现了什么?从实验记录中找不出什么规律。为何会找不出规律呢?请观察演示实验。
演示实验一:在玻璃盒中点燃蚊香,使里面充满烟雾,比较手电筒的光线与激光光线射入其中的效果。
演示实验二:用激光演示仪演示光的反射。
在演示实验的启发下,找出实验失败的原因:
6.光路的可逆性。
小实验:用一块板挡在两个学生之间,使彼此小能看到对方,怎样才能彼此看见呢?由于学生有此经验,用一块镜子就能解决,作图说明光路的可逆性,学生很容易接受。
7.镜面反射与漫反射。
小实验:用手电或太阳光照在镜面上反射,照到学生的脸上,他们会感到刺眼;而照在白纸上时,光线则比较柔和。什么原因?
罗田县思源实验学校教案
物理 学科
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