《山行》课堂实录.docxVIP

《山行》课堂实录 教学目标： 1、学会本课生字，重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3、通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色，感受诗歌美的意境。 4、通过理解与朗读去感受浓浓的秋色，激发学生对大自然的热爱。 通过学习课文，唤起学生了解大自然，渴望走进大自然的愿望。 教学重点与难点： 通过“展开联想，体会意境”的训练和运用读中感悟的方法理解全句、全篇，来帮助学生领悟、感受全文，体会作者的思想感情。 一、导课。 1、孩子们，一年中有几个季节呢？你最喜欢哪个季节了？为什么呢？ 生1：我喜欢春天。因为春天很美，各种花儿都开了。 生2：我喜欢夏天。因为夏天可以游泳，打水仗。 生3：我喜欢秋天。每到秋天，各种水果都成熟了。 生4：我喜欢冬天。因为冬天可以打雪仗，堆雪人。 师：的确，一年四季各有不同，只要我们有一双善于发现美的眼睛，我们就会发现一年四季风景如画。就像大家说的，秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。但是，在不同人的眼里，秋天的景色各有不同。在散曲家马致远的笔下，秋天是“枯藤老树昏鸦”的凄凉。在女诗人秋瑾的笔下，秋天是“秋风秋雨愁煞人”的悲歌。那秋天在唐代诗人杜牧的眼中又有一番怎样的景象呢？这节课我们就一起学习唐代诗人杜牧的一首诗《山行》。 2、书题，解题。 1）、“行”是什