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- 2017-08-21 发布于河南
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《巨人的花园》教学设计吴倩倩
第三单元 童话的世界
单元学习目标：
1、本组的四篇课文，引领我们走进童话世界，通过反复的诵读，感悟童话蕴含的深刻道理，启发我们感知幸福，善待生活。
2、边读边在头脑中想象故事情景，走进童话的奇妙世界，理解内容、体会哲理，感受童话的特点，
3、阅读课外童话故事，放飞想象，编写自己的童话故事。 9、巨人的花园
设计人 荥阳市第二小学 吴倩倩
学习目标：
1、认识8个生字，会写12个生字，正确读出“洋溢、允许等词语。
2、朗读课文做到正确流利,读出童话的趣味性。能根据课文内容想象巨人回来前后花园里不同样子的画面。（重点）
学法指导：
1、借助工具书理解生字生词。
2、采用朗读和想象的方法，体会童话所揭示的道理。
3、通过读、议等形式，进一步感受童话在表达上的特点。
知识链接：
王尔德（1854——1900）奥斯卡·王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。被誉为“才子和戏剧家”。一生只留下9篇童话，分别收录在《快乐王子故事集》《石榴之家》。
教学活动方案：
自主学习：
一、这篇童话很有趣，我要放声认真读一读，做到读准字音，读通句子。
二、我要静心默读课文，学习生字词。
1、画出文中的生字词、四字词语，自读两遍。
2、我会正确补充下列词语
鲜花（ ）
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