124《愚公移山》课件.pptVIP

听《愚公移山》的歌曲，感受愚公的精神力量和人格魅力。 ;《愚公移山》（歌曲）;徐悲鸿的《愚公移山》;徐悲鸿的《愚公移山》;《愚公移山》的雕塑;;学习目标;学习重难点; 作者简介; 《列子》相传为列御寇撰写。《汉书·艺文志》所录《列子》八篇，早已散佚。今本《列子》八篇，可能是东晋人根据古代有关资料编写而成，里面保存了不少先秦时期的寓言故事和神话传说。;《列子》; 文学体裁;亡羊补牢;始一“反”焉;险：形容词活用为名词，险峻的大山。;阳;曾 ;荷;之??;而;以; 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。;北山愚公者，年且九十，面山而居。;聚室而谋;杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”; 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。; 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。; 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠……”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻……”; 译文; 大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。; 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。; 握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。; 本文分为三个部分： 第一部分（1）：首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。 第二部分（2）：写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动，上山“叩石垦壤”，这是情节的开端。 ; 第三部分（3）：写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想，这是情节的发展。 第四部分（4）：写“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山终被移走，这是故事的高潮和结局，二者是同时到来的。; 1、愚公是个什么样的人？作者塑造这一形象有什么寓意？??; 2、本文写太行、王屋的高大，愚公的年迈，移山人力的缺乏，运土路程的遥远，操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，有何作用？??; 3、从课文看得出来，“愚公”不“愚”，“智叟”不“智”，作者这样给他们命名，用意何在？?;4、本文以神话结尾，有什么作用？; 1、把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ ; 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，???不能毁山之一毛，其如土石何？”;愚公之妻;2、这篇寓言故事要告诉我们什么道理呢？??;愚公;; 有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？;1、反衬; 课堂小结; 1、《愚公移山》选自（ ），《列子》相传是战国时期郑国人（ ）著，战国前期（ ）思想代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代（ ），本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。;2、解释下列重点词语。;（4）曾不能损魁父之丘; 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。;精卫填海; 课后作业;研讨与练习答案;