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2017-08-21 发布于河南
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130桃花源记

桃花源记 [晋]陶渊明第二课时学习目标 1、扎实掌握文言实词和虚词，特殊词语和句式。 2、通过自主学习与合作探究，感受桃花源之美并掌握虚实结合的写作手法。 3、全力以赴，激情投入，体会作者对美好社会的向往和追求。小组展示内容展示非展示同学预习自测一组： 4题词类活用组内成员之间互批预习案及讨论，同时恰当对组内展示同学的内容进行补充。二组：1题通假字三组：3题一词多义四组：6题写成语五组：2题古今异义六组：5题翻译句子要求 1.标明所写内容，不用抄题直接写答案 2.标明题号 1 2 3 在“桃花源”前加上恰当的动词，从而理清文章结构，明确渔人的行踪。请用原文回答：渔人是怎样发现桃花源的？又是如何进入桃花源的？请从原文找到相应句子并加以概括：桃花源是一个什么样的地方，最吸引人的地方又是哪里？理解课文大比拼，看谁回答的准确！探究一 4 5 6 陶渊明把桃花源写的这么美，这地方存不存在？为什么？作者为什么要描绘这样一个世外桃源呢？小组合作讨论，完成下面的4-5题探究二每个人都曾构想过自己的理想，请用恰当、简洁的语言描绘出你的理想王国。 “白骨露于野，千里无鸡鸣。”“兵戈既未息，儿童尽东征。” 晋太元中??????太元，东晋孝武帝年号。在位共21年。期间爆发大小战争60场。请快速、认真完成训练案上的习题 1 组员完成后由组长进行批阅并汇总答题情况 2 有不解问题示意老师 3 作业：推荐阅读：把有关理想的名人名言以及事迹写到摘抄本上《桃花源诗》桃花源记 * *