140老王新.ppt

教师寄语： 这篇课文不仅仅写了老王，一个人力车夫的善良，同时透露了一个异常善良的知识分子对劳动人民的关爱和怀念，这是一曲善良的人们在善恶不分的年代里相互取暖的颂歌，这是作者的一篇自我愧怍与反思的真情告白，这也是一份“以善良对待善良”的真情，期望同学们都理解和尊重这样的普通劳动者。 * 送人玫瑰 手有余香 杨 绛 杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。 《老王》是作者在文化大革命的背景下写的。当时作者被下放到干校劳动锻炼去了。 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 从画像上看，你觉得这是一个什么样的人？有何依据？ 速读课文，看看是否画如其人，或者文如其画，然后回答下列问题： 1、刚才看了老王，现在又读了老王，老王在你心中留下了怎样的印象？ 请用“老王是一个＿＿＿＿的人，表现在＿＿＿＿。”的形式把你对老王的印象表达出来。 2、各用一个字来概括老王的为人与处境。 3、表现老王之“苦”的具体段落有哪些？ 4、老王之“善”的具体表现？ 全文写的内容很多，文章中最能打动你的是哪个片段？ （提示:找出最感动或最欣赏的细节，说出自己的独到体会） 1、当“我”要给老王钱，他不要，可后来还是收了钱。为什么？ 2、“我”拿钱给老王是为了帮助他，而作者为什么说“我拿钱侮辱了他”？ 3、关注老王，我们深刻体悟了他的“苦”与“善”。但同时我们也不能忽略另一个人，找出他们的善良之举，同学间讨论交流。 4、“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话该如何理解？ *