14115.2.2分式的加减.ppt

* 问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 答:甲工程队一天完成这项工程的___________, 乙工程队一天完成这项工程的______________, 两队共同工作一天完成这项工程的_________________. 问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少? 答:2003年的森林面积增长率是___________, 2002年的森林面积增长率是______________, 2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了 _______________. 从上面的问题可知，为讨论数量关系， 有时需要进行分式的加减运算．这就是 我们这节课将要学习的内容。 计算： 速度比拼： 类比分数的加减法，分式的加减法法则是： 同分母分式相加减，分母不变，分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减。 用式子表示为： 例1.计算: 例2 计算: 直接说出结果 练一练 ? 1.下列运算对吗？如不对，请改正： （×） （×） 2.计算： (0) 计算 ： (1) 解：原式= = = 注意：结果要化为最简分式！ = 把分子看作一个整体，先用括号括起来！ 例3 计算： 解: a2 -4 能分解 : a2 -4 =(a+2)(a-2), 其中 (a-2)恰好为第二分式的分母. 所以 (a+2)(a-2) 即为最简公分母. 分析 先找 最简公分母. 例 4 计算： 解：原式= 先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。