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维普资讯
浅谈大学校 园外部 空间规划设计
口 张 娟 ,吕富殉
(清华大学 建筑学院,北京 100084)
[摘 要】校园如同城市一样是一个复杂的有机体,可以运用城市设计的理论探讨校园外部空间的规划设计。兰州大学榆中校 区规
划设计方案 以校 园室外空 间的整体性为设计 出发 点, 将校 园外部空间分为场所与连接体两个主要部分,通过对它们的特性 、作 用
和可 能形式 的分 析,可 知在规 划设计 中有机 的使 用和组 合这 些要素将有 效地 促成 宜人的校 园外部 空 间环 境。
[关t词]大学校 园;外部空间规划 ;场所;连接体
[文章编号]1006-0022(2003)10—0050-05 [中图分类号]Tug84.14 [文献标识码]B
On廿ePlanningDesignoftheExteriorSpaceofUniversityCampus/ZHANGJuan,LVFu-xun
■■■—一 Just鹳 acity.acampusisacomplexorganism.Thetheoryofcitydesigncanbeappliedinthediscussionoftheplanningdesignof
exteriorspEtiac oftheac mpus.Theplanningdesignof YuzhongCampusof LanzhouUniversity isbasedontheintegrityoftheoutdoorcampus
sp∞ ewhich ismadeupof twomainparts:siteandlinkingbody.Throughtheanalysis0ntheircharactedstics,functionsandpossibleforms,we
canunderstandthatbyorganiac llyapplyingandcombiningthesefactorsintheplanningdeign,weac neffectivelypromotetheformationofan
agreeableexteriorac mpusspace.
■一 ilm lllUniversityac mpus;Planningofexteriorspace;Site;Linkingbody
的重点正是运用城市设计 的理论与方法 不变的连接系统O 2【]城市设计的连接理
探讨校园外部空间的规划设计,在具体 论指出,这种对外部空间整体性的考虑
校 园如 同城市一样,是一个复杂 的 的讨论中将 以兰州大学榆 中校区规划设 应当发生在建筑实体和外部空间单元的
有机体 。 “评价一个校 园规划好坏与否 计方案为例 (图1,图2)。 规划之前,并强调外部空间设计中动线
的重要标准是看规划方案能否最大限度 与连接体的重要性 。
地激发 ^们与其他学生、教师、游客、艺
术作品、书本及非常规活动的即兴交 2.2从行为学的角度韧费黼l 夕l嘟
流……只有当校园规划具备能够激发好 2.1从形态学的角度研究黼 夕l嘟 空间
奇心,促进随意交流谈话的特质时…… 空间 “场所 ”理论表 明人们对城市空间
它所营造出的校园氛围才具有真正广泛 近代对于城市形态的研究最早始于 的认识 已经从简单 的物质层面转入空
意义上 的教育 内涵 。 ]一些学者在研究 图——底关系理论。这种二维的思考模式 间精神的意义上,这使得它与那些将人
大学生的行为与心理时发现,校园户外 对于今天的城市设计仍有—定帮助:它使 的行为活动作为研究 出发点的理论越
活动对活跃学生的创造性思维很有帮 我们在设计初始就开始关注虚体空间形 来越多地结合在一起。20世纪 60年代
助,有时甚至超过课堂 内的教学。 态以及促成虚体空间特性形成的手段。 兴起的环境行为学正是将人类行为与
因此,校园外部空间的设计十分重
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