通信系统设计（副本）.docVIP

目录 序言 2 第一章 基于Matlab的通信系统课程设计要求 3 1.1设计要求 3 1.2 课程设计题目 3 第二章 线性幅度调制的原理 4 2.1振幅调制产生原理 4 2.2几种调幅电路方案分析 4 2.2.1标准调幅波（AM） 调制原理 4 2.2.2 标准调幅波（AM） 解调原理 5 2.2.3 双边带调幅（DSB）调制原理 6 2.2.4 双边带调幅（DSB）解调原理 7 2.2.5 单边带调幅（SSB）调制原理 8 2.2.6 单边带调幅（SSB）解调原理 9 第三章 线性幅度调制系统的MATLAB仿真 10 3.1 MATLAB的基本操作 10 3.2 标准调幅波（AM）的编译仿真与分析 11 3.3 双边带调制（DSB）的编译仿真与分析 12 3.4 单边带调制（SSB）的编译仿真与分析 14 实验总结 16 心得与体会 17 参考文献 18 附录 19 序言 在信号的传输过程中，大多数待传输的信号具有较低的频率成分，称之为基带信号，如果将基带信号直接传输，称为基带传输。但是，很多信道不适宜进行基带信号的传输，或者说，如果基带信号在其中传输，会产生很大的衰减和失真。因此，需要将基带信号进行调制，变换为适合信道传输的形式，调制是让基带信号m（t）去控制载波的某个（或某些）参数，是该参数按照信号m（t）的规律变化的过程。调制在通信系统中的作用至关重要。所谓调制，就是把信号转换成适合在信道中传输的形式的一种过程。广义的调制分为基带调制和带通调制（也称载波调制）。在无线通信中和其他大多数场合，调制一词均指载波调制。调制对通信系统的有效性和可靠性有着很大的影响和作用。采用什么样的调制方式将直接影响着通信系统的性能。 本次课设主要讲述模拟（线性幅度）调制的方式及其仿真结果。幅度调制是用调制信号去控制高频载波的振幅，使其按调制信号的规律变化的过程 ，常分为标准调幅（AM）、抑制载波双边带调制（DSB）、单边带调制（SSB）和残留边带调制（VSB）等。AM调制的优点是接收设备简单，缺点是功率利用率低，抗干扰能力差，在传输中如果载波遇到信道的选择性衰落，则在包络检波时会出现过调失真，信号频带较宽，频带利用率不高，因此AM调制用于通信质量要求不高的场合。目前主要用在中波和短波的调幅广播中。DSB调制的优点是功率利用率高，但带宽与AM相同，接收要求同步解调，设备较复杂。只用于点对点的专用通信，运用不太广泛。SSB调制的优点是功率利用率和频带利用率都较高，抗干扰能力和选择性衰落能力均强于AM，而带宽只有AM的一半；缺点是发送和接收设备都很复杂。鉴于这些特点，SSB调制普遍用在频带比较拥挤的场合，如短波无线电广播和频分多路复用系统中。 在线性调制系统实验中，此次课程设计主要用调幅（AM）,双边带（DSB）和单边带（SSB）等调制为说明对象，从原理等方面进行分析阐述并进行仿真分析，说明其调制原理，并进行仿真分析。利用MATLAB对模拟调制系统进行仿真，结合MATLAB模块和Simulink工具箱的实现，对仿真结果进行分析，从而能够更深入地掌握通信原理中掌握模拟调制系统的相关知识。 第一章 基于Matlab的通信系统课程设计要求 1.1设计要求 1.1.1 建立通信系统的数字模型 根据通信系统的基本原理、确定总的系统功能，将各部分功能模块化，并找出各部分之间的关系，画出系统框图。 1.1.2熟悉仿真工具，采用m编程或Simulink模块化设计，组建通信系统 首先新建一个m文件，再根据系统原理框图画出软件实现流程图，然后根据流程编写相应程序，最后对代码进行修正优化，最终实现系统功能。 1.1.3根据系统性能指标，设置和调整各模块参数及初始变量值。 1.1.4实现系统运行仿真，观察分析结果（计算的数据、显示的图形）。 1.2、课程设计题目 线性幅度调制系统的仿真设计 指标要求： (1) 信源位Fm=1Hz， Am=1V的余弦信号，载波Fc=1Hz。 (2) 根据线性幅度调制原理，确定调制系统设计方案。 (3) 画出AM，DSB，SSB调制解调信号时域波形和频谱图。 (4) 对数据结果进行分析。 第二章 线性幅度调制的原理 2.1振幅调制产生原理 调制就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。在线性调制系列中，最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅，简称为调幅（AM）。在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移在时域中，已调波包络与调制信号波形呈线性关系。 调制信号是只来来自信源的调制信号（基带信号），这些信号可以是模拟的，亦可以是数字的。为首调制的高频振荡信号可称为载波，它可以是正弦波，亦可以是非正弦波(如周期性脉冲序