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二升三写作九 篇一：二年级升三年级写话训练 姓名： 等级： 姓名： 等级： 姓名： 等级： 二年级升三年级写话训练（四） 姓名： 等级： 二年级升三年级写话训练（五） 姓名： 等级： 篇二：二升三阅读与作文训练一 二升三阅读与作文训练一 班级—— 姓名—— 同学们，你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗？你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗？对了，那是因为它们有一对翅膀——坚强有力而又丰满匀称。 如果把我们的习作比做飞翔的话，那么，是不是也得有一双翅膀呢？左翅是丰富的阅读，右翅是科学的训练，两者缺一不可。当我们在这假期相遇并一起度过快乐的十六次合作学习时，幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。 一、 别对批评撅嘴巴 阅读练习 到底谁说得对 上星期天，我家邻居小芳高兴地告诉我：“我掉了一颗牙，妈妈已经把它扔到床底下，我要长新牙了，我要长大了。”我说：“为什么要把牙扔到床底下？”她调皮地说：“妈妈说这是老规矩，上门牙是扔到床底下，下门牙要抛到屋顶上，牙齿才长得又快又好。”我又问：“那你的牙齿长出来没有？”小芳指指口里说：“痒痒的，也许小牙齿的嫩尖尖在往外顶呢。”没几天，小芳没精打采地又来了，她说妈妈的魔法不灵，到现在牙齿还没长出来。我说：“别急，牙齿长得慢是因为缺少钙，多吃一些钙片很快就会长出来的。”小芳撅着嘴巴撒娇说：“不，就是不嘛。妈妈说，只要让外婆亲手做双布鞋给我穿，牙齿很快就会长出来的。”我对她说：“这是迷信。”就这样，我俩争论起来，谁也不让谁。?? 今天，小芳一蹦一跳地又来了。一进门，她就对我说：“我的牙长出来了！” 我说：“时间长了，当然要长出来的呀。”小芳不服气地说：“是穿了外婆做的鞋才长出来的。”我硬要说是时间长了，牙齿自己长出来的。 但到底谁说得对呢？ 夯实基础题 1、在正确的读音下面画横线。 硬（yìng yìn）撒（sā sǎn ） 痒（yáng yǎng） 2、将词语补充完整 兴高（ ）烈 争论不（ ） 互不（ ）让 谁（ ）谁非 兴（ ）勃勃熟能（ ）巧 3、给下列字加偏旁再组词。 齿 （ ）革 （ ） 寸 （ ）牙 （ ） 4、照样子写词语。 嫩尖尖 一蹦一跳 能力提升题 5、关于“说”，文章用了不同的说法，找一找，写一写。 6、阅读短文，填空。 小芳的妈妈认为，小芳的牙掉了，要长新牙就应该：① ②；小芳认为自己长出 了新牙是因为 ；“我”认为小芳长出新牙是 。如果新牙长得慢还可以 。 7、读完全文，你认为谁说得对？说出你的理由。 8、仔细读读全文，你能找出表示时间的词语吗？再想想，文章是按什么顺序写的呢？ 拓展延伸题 9、文中人物是怎么争论的，文章只用了一个省略号，发挥你的想象，写写她们的争论，如果能给人物对话加上表示动作、神态的词语就更好了。 啄木鸟与树 大树叫起来 别动我 别动我 我疼死了 树先生 你身上有病 我在为你捉虫呢啄木鸟说 “简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪来的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。 几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 夯实基础题 1、照样子写词语。 一（ ）啄木鸟 一（ ）虫 一（ ）借口 一（ ）脸 一（ ）井 一（ ）蚊帐 2、给第一、第二自然段补上空缺的标点。 3、比一比再组词。 要（ ）此（ ）状（ ） 耍（ ）些（ ）壮（ ） 4、写出下列词语的近义词。 侮辱——（ ） 发怒——（ ） 能力提升题 5、被树奚落了一番，啄木鸟会想： 6、填空。 看来这棵树太，毁灭它的不是虫子，而是 。 7、文中的树为什么不要啄木鸟治病？ 8、这则寓言的寓意是什么？在正确选项后面打“∨” （1）我们不能没错给人家找错i，借以打击、伤害别人。（） （2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（） （3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完地找错。（ ） 拓展延伸题 9、读了这则寓言，你一定有很多想法，联系生活，谈谈你的看法。 10、 想象树发怒的样子，把它写下来。 作文片段训练一（如何写具体——多问几个为什么？） 【读一读】 今天气温特别高，我换上了夏天的背心、短裤，到游泳池去游泳。 【问一问】 1．气温高，什么东西会发生什么变化? ◆树叶被火辣辣的阳光晒蔫（niān）了，像是失去了所有的精神 ◆树叶因为寒冷，从树枝上一片片地脱落 （ ） 2．气