“课堂礼我遵守”主题班会.docVIP

全国教育科学“十二五”规划教育部国家级课题 “构建学校家庭社区有效衔接德育模式”研究与实验 子课题《小学生校园礼仪教育实践与研究》 主 　题　 班　 会 内　　　容：　课堂礼仪我遵守 学 校： 铜仁市锦江小学 班　　　级：　六（2）班 指导教师：　刘 莉 时　　　间： 2013年11月22日 活动背景： 二十一世纪的孩子，很大一部分是独生子女。父母、爷爷、奶奶的过分溺爱，他们很少懂得尊重别人，从来都是以“自我”为中心；在平时的课堂上也是“我行我素”，严重影响了课堂教学质量。今年，我们碧江区全力实施“3361工程”，全面改革课堂教学模式——构建小组学习。学生课堂上的相互尊重、认真倾听、文明交流是“建模”成功的最基本的条件。因此，在这样的背景下，开展“课堂礼仪我遵守”主题班会教育活动是十分必要的。 活动目的： 1. 通过一些实例让学生知道在课堂上文明交往的重要性。 2．让学生亲身感受在轻松、详和的课堂氛围中学习的快乐。 3．通过活动，让学生学会在课堂上遵守文明礼仪规范。 活动准备： 1．学生练习表演在课堂情景剧上自己扮演的角色。 2．准备相关“课堂礼仪”的图片。 3．布置教室。 活动形式： 小品、情景表演、记者采访、情景剧、比赛、讨论、签名承诺书等。 活动顺序： 一、主持人登场，致欢迎词，导入活动 二、表演情景剧《课堂中的不文明现象》 三、记者采访 四、讨论：认识课堂上文明礼仪规范 五、欣赏“课堂礼仪规范”图片 六、比赛：争做“课堂礼仪之星” 七、签订“遵守课堂礼仪”承诺书 八、班主任总结。 活动过程： 一、宣布主题班会开始。 主持人登场，致欢迎词，导入活动。 甲：：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 ：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 ：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 ：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的。 ：： 合：“课堂礼仪我遵守”主题班会现在开始！ ：说到文明，我们再熟悉不过了。 ：是啊，从生下来父母的教从入学后老师的教育我们都文明礼仪 甲：那么，究竟怎样才算是呢？ ：我可是听说我们同学有许多不文明的行为  甲：让我们一起来看看吧 “报告“并向老师解释清楚，得到老师的许可才能进教室。 生3、向同学借笔或文具时要说“请”，还时要说“谢谢！”。 生4、同学发言时，认真倾听。有疑问等同学说完再提出疑问。 生5、下课时要对老师说“谢谢！”或“再见！”并让老师先出教室。 生6、课堂上不玩玩具及小动作。 生7、同学讨论发言，不争不抢，要礼让。发言完时要说“谢谢”。 四、欣赏“课堂礼仪规范”的图片 乙：同学们的发言都很好，那我们来欣赏一下 “课堂礼仪规范”图片吧。（课件） 第三篇：礼仪之花在课堂中绽放 比赛：争做“课堂礼仪之星” 甲：同学们，真棒！知道了课堂上的这么多的礼节。 乙：接下来就让我们一起来进行一次课堂文明礼仪竞赛吧，我们以小组为单位，比一比那一小组的文明行为做得最好，他们就是“课堂礼仪之星”。评委有：班主任刘老师，辅导员卢老师 ，还有每一小组选派的小评委。评比规则：那一组的小星星最多就是获胜者。 比赛开始： 1、课前准备：（全班同学把书放整齐） 2、老师讲课时：全体坐端正，双手放桌上，腰挺直。 3、老师提问时：用右手举手。 4、朗读课文时：端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺。 5、默读课文时：平放课本。 6、做作业时：全班安静，拿出本子做作业。 7、课后准备：把书全部收好。 甲:比赛结束，现在请班主任刘老师，辅导员卢老师和小评委们进行评比，小星星获得最多的就是“课堂礼仪之星”。 同学们你们看哪一组获得的小星星最多呀，恭喜第（ ）组被评为“课堂礼仪之星”，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺！ 乙：同学们，有礼走遍天下。在这次主题班会活动中，同学们表现得非常主动，不仅发现了同学们平时课堂上的一些不文明行为，而且还学会了遵守课堂文明礼仪规范。 甲：希望同学们能做一个文明懂礼的好学生，让文明之花在我们班中长开。 六、签订“遵守课堂礼仪”的承诺书。 乙：为了保持我们的文明课堂，提高课堂学习效率，我们班委决定每人签定一份承诺书，下面有请全体同学共同宣读一下这份承诺书。（出示课件） 甲：（播放歌曲）下一项进行承诺书签名，请各小组同学依次上台在承诺书上签名。 七、班主任总结 乙：最后，我们以热烈的掌声有请班主任刘老师讲话。 班主任：同学们，在今天的主题班会课上个个都表现得很好，今天主题班会开得很成功，同学们不 吗？老师也向往轻松、愉快、详和的课堂。那我们一起努力，共创我们的文明课堂吧！谢谢大家！ 合：谢谢老师的点评，六（2）班“课堂礼仪我遵守”主题班会到此结束。谢谢各位领导、老师的参与！ 甲：全体起立！向后