幼儿园安全活动演习..docxVIP

安全活动：火眼金睛寻隐患【活动目标】　　1、了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识；　　2、养成寻找火灾隐患的能力；　　3、养成在事故中临危不惧、冷静思考的习惯。　　【活动准备】　　1、课件《可怕的火灾》、课件《佳佳的家》；　　2、各种有关图片，有错误的也有正确的；　　3、图片展示板。　　【活动重难点】　　重点：了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随意玩火，养成防火意识；　　难点：具备寻找火灾隐患的能力。　　【活动过程】　　1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知火灾的危害性。　　（1）播放视频短片《可怕的火灾》，提问：短片中发生了什么事情？可怕不可怕？是什么原因引起火灾的？　　（2）幼儿自由讨论火灾发生的原因，引出有关图片。　　2、了解引起火灾的几种原因，寻找生活中的火灾隐患，培养幼儿的防火意识。　　（1）以“什么原因引起火灾，看看我的火眼金睛“为主线，请幼儿将可能引起火灾的图片找出来，将选出的图片展示在展示板上，并说明选择的原因。(各种有关图片，注：有错误的也有正确的) 。　　（2）出示课件《佳佳的家》：请幼儿根据情景寻找家中的火灾隐患，比比谁的火眼金睛最厉害。　　3、总结本次活动中找到得火灾隐患，和幼儿探索遇到火灾后简单的自我保护措施。　　【活动延伸】　　当我们遇到火灾时应该怎么办？（火灾警报响起）来一场火灾现场演习吧，锻炼幼儿的临场反应能力，教育幼儿遇事要临危不惧、冷静处理。大班安全教育案例：贝贝迷路了活动目标：教育幼儿出门的时候要紧跟成人，不乱跑，以免走失;走丢后要动脑筋、想办法求助别人。活动准备：录制朗诵故事的磁带活动过程：一、?教师讲述故事，引出今天的内容。1、教师讲述故事。教师：“六一”儿童节快到了，兔妈妈带贝贝到商店挑选节日衣服。商店里的东西可多了，热闹极了。当兔妈妈正在挑选衣服的时候贝贝看到旁边的玩具柜台里有许多有趣的玩具，贝贝赶紧跑了过去。看着看着就入了迷…等贝贝抬起头来才发现妈妈不在身边，贝贝害怕得哭了，躲在柜子后面的狐狸趁别人不注意时，悄悄走到贝贝身边说：“你别哭了，我认识你妈妈，你跟我走，我带你去找妈妈。2、根据故事，提出问题。教师：贝贝能跟着狐狸走吗?为什么?教师小结：贝贝不能跟陌生的狐狸走，我们不知道狐狸是好人还是坏人，如果跟他走了，是坏人的话就特别的危险，再也见不到妈妈了。教师：贝贝找不到妈妈了，你们能帮贝贝想想办法吗?有什么办法呢?(引导孩子思考问题)教师小结：当我们找不到爸爸妈妈时，我们可以找警察叔叔、在原地等爸爸妈妈回来。不能随意乱跑，也不要跟陌生人走。二、继续讲述后面的故事。1、教师讲述故事。教师：我们一起来听听故事中得贝贝是怎么做的?贝贝想了想说：“我不跟你走，我自己会找到妈妈的。”走到熊猫阿姨的柜台前，请求熊猫阿姨帮助，熊猫阿姨带贝贝去了广播室。不一会儿，广播里传来了：小兔贝贝的妈妈请注意，您的孩子在广播室里等您。请您听到广播后，马上到广播室来的声音。贝贝终于找到了兔妈妈，熊猫阿姨对贝贝说：“以后出门时可要紧跟妈妈，不要自己走开呀!”2、引导孩子懂得外出时要注意的事项。教师：故事讲完了，孩子们通过贝贝迷路的故事，想想我们外出时要注意什么?教师小结：小朋友如果跟爸爸妈妈到拥挤的地方去，应拉好大人的手，不乱跑;万一走散或迷路后，应该在原地等大人来找，或请民警叔叔、解放军叔叔、营业员等人帮助寻找，千万不能乱跑。效果分析：小班手工活动教案：一盘点心活动目标：1、学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。 2、学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印出花纹或戳成小洞。活动重点：学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。活动难点：学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印出花纹或戳成小洞。活动准备：点心图片、橡皮泥、泥工板。活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢?教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。2、教师：小朋友，你们吃过的这些小点心都是什么样子的呢?教师引导幼儿进行回答并小结幼儿所作出的回答。二、教师示范操作1、教师：小朋友，刚才老师请你们说了说自己所吃过的见过的一些小点心，今天苏老师也带来了一盘小点心哦，你们想不想看一看是什么样子的呢?教师出示做好的泥工：小点心。2、教师：小朋友，瞧，苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦，请你们看看都有些什么样子的呢?教师引导幼儿说说它们的形状和特征。小结：这里有细细长长的小点心，还有方方的小点心，还有一些圆圆的小点心，这些点心上面还有很多的花纹呢!3、教师：小朋友，这些小点心好看吗?现在先来看一看老师是怎么样做出来的吧!教师示范操作：我们可以一起把它搓成长长的，可以把它压成扁扁的，还可以把它团成圆球