高三数学一轮复习-6.2-算术平均数与几何平均数课件-理-大纲版人教版.pptVIP

一、选择题（每小题3分，共15分） 1.已知实数a,b，则“ab≥2”是“a2+b2≥4”的（ ） （A）充分不必要条件 （B）必要不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件 【解析】选A.当ab≥2时，a2+b2≥2ab≥4；反之不成立.故“ab≥2”是“a2+b2≥4”的充分不必要条件. 2.若实数x、y满足 ,则x2+2y2有（ ） （A）最大值3+2 （B）最小值3+2 （C）最大值6 （D）最小值6 【解析】选B.x2+2y2=(x2+2y2)( ) =3+ + ≥3+2 ,故选B. 3.（2010·重庆模拟）已知a0,b0,a+b=1，则 （ -1）·( -1)的最小值为（ ） (A)6 (B)7 (C)8 (D)9 【解析】选D. 4.若0a1,0x≤y1，且(logax)·(logay)=1，则xy（ ） （A）无最大值但有最小值 （B）无最大值也无最小值 （C）有最大值但无最小值 （D）有最大值也有最小值 【解析】选C.∵0a1,0x≤y1∴logax0,logay0. 1=(logax)·(logay)≤ ∴［loga(xy)］2≥4,又loga(xy)0. ∴loga(xy)≥2,即0xy≤a2，故选C. 5.（2010·黄冈模拟）已知定义域是R的函数f(x)=ax2+2x+c的值域是［0,+∞）,那么 的最小值是（ ） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 【解析】选A.由题意得a0,且Δ=4-4ac=0, ∴ac=1且a0,∴c0, 二、填空题（每小题3分，共9分） 6.设实数x,y满足3x2+2y2≤6,则2x+y的最大值为_____. 【解析】由题意：3x2+2y2≤6,则点(x,y)可看成是椭圆 内(含边界)的点.令k=2x+y，则y=-2x+k，k为直线y=-2x+k在y轴上的截距.由数形结合可知，当且仅当直线与椭圆在第一象限相切时，k取得最大值. 联立方程： y=-2x+k 得11x2-8kx+2k2-6=0 又由Δ=(-8k)2-4×11×(2k2-6)=0, 解得k= (k=- 舍去). 答案： 7.已知G是△ABC内一点，且 =2 ，∠BAC=30°，若 △GBC，△GAB，△GAC的面积分别为 ，y,x，则 的最 小值为_____. 【解题提示】由面积的关系转化为x,y的关系，再 求 的最小值. 【解析】 答案： 8.若函数 （x≥1）能用均值不等式求最大值，则需要补充a的取值范围是______. 【解析】 答案：［ ，+∞） 三、解答题（共16分） 9.（8分）当x0时，求f(x)= 的值域. 【解析】 ∵x0,∴x+ ≥2,当且仅当x=1时取“=”， ∴f(x)≤ =1.又x0，∴ 0， ∴f(x)的值域为(0,1］. 【规律方法】在应用重要不等式求最值时，分以下三步进行： (1)首先看式子能否出现和(或积)的定值，若不具备，需对式子变形，凑出需要的定值; (2)其次，看所用的两项是否同正，若不满足，通过分类解决，同负时，可提取(-1)变为同正; (3)利用已知条件对取等号的情况进行验证.若满足，则可取最值，若不满足，则可通过函数单调性或导数解决. 10.（8分）某学校拟建一块周长为400 m的操场如图所示，操场的两头是半圆形，中间区域是矩形，学生做操一般安排在矩形区域，为了能让学生的做操区域尽可能大，试问如何设计矩形的长和宽？ 【解析】设中间矩形区域的长，宽分别为x m,y m， 中间的矩形区域面积为S,则半圆的周长为 , 因为操场周长为400，所以2x+2× =400, 即2x+πy=400(0x200,0y )， ∴当且仅当 x=100 y= 时等号成立， 即把矩形的长和宽分别设计为100 m和 m时，矩形区域面积最大. 考点·考向·关注 课时提能演练 目录 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 考情·考题·研究 教师精品题库 考点·考向·关注 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 考情·考题·研究 课时提能演练 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 热点·典例·突破 基础·知能·回扣 考情·考题·研究 课时提能演练 教师精品题库 目录 考点·考向·关注 考情·考题·研究 基础·知能·回扣 热点·典例·突破 课时提能演练