高中政治课件-1.1-揭开货币的神秘面纱之货币的本质-新人教版必修1.pptVIP

立体设计·走进新课堂 经 济 生 活 1.物质资料生产 劳动对象 劳动工具 劳动者 2.分 配 3.交 换 4.消 费 经 济 活 动 经 济 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 （货币） （商 品） 问题1. 上面形形色色，各不相同的物品，为什么都称为商品？这些不同种类的商品是不是有什么共同的特征？ 1.商品的含义：用于交换的劳动产品。（两个条件） 1.都是耗费一定劳动生产出来的（是劳动产品） 2.都是用来交换的 问题2. 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 考考你： 下列属于商品的是？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 阅读p4材料并思考 1.为什么这些不同的商品要进行交换？ 因为他们有用，能满足人们的某种需要。 商品能满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。 2.为什么这些不同的商品可以进行交换？ 因为他们都是劳动产品，生产他们都耗费了人的体力和脑力，即无差别人类劳动。凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。 商品的基本属性：使用价值和价值 阅读教材p4 你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？ 最早的商品（交换）出现在原始社会末期。 而货币的出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物 2.货币的产生极其本质 （1）货币的产生 商品交换的阶段 1.偶然的物物交换 2.扩大的物物交换 行为 范围 商品种类 3.一般等价物的出现 4.货币：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。 一般等价物：就是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。 2.商品交换的阶段