大学新生对电脑需求和运用调查.docVIP

重庆邮电大学实践调查活动 大学新生对电脑需求与运用的调查 学 院：自动化学院 班 级：自动化大类强化0890601班 指导老师：郑 洁 组 长：刘喆林 组 员：吴兆云、欧兴超、陈宏、蔺焕俊 2007年5月 大学新生对电脑需求与运用的调查 刘喆林 吴兆云 欧兴超 陈宏 蔺焕俊 （重庆邮电大学 自动化学院0890601班 400065） 内容摘要：科技的更新，给当代大学生带来了思想上的转变，尤其是对电脑的需求，但大多数学生对电脑的应用知识还不是十分了解，而学习热情也不是非常高涨。希望我国的大学生的能力能够有所提升。 关键词：大学生；电脑；需求 当今社会，随着科学技术的不断发展，人民生活水平日益提高，中国的教育情况也发生了翻天覆地的变化。科技的更新，带给我们的不仅仅是生产生活的改变，同时也带来了思想上的转变。当代大学生是中国发展建设的主力军，他们受到的教育情况直接反映了我国现阶段的教育。那么当代教育情况到底是进步了呢，还是落后了？为了回答这个问题，我们就新生对电脑需求与运用进行了调查。 一、调查问卷基本情况 我们在寒假期间对北京、天津、秦皇岛、重庆的七所院校进行了较为全面的调查。此次调查共发出调查问卷300份，其中回收有效问卷184份。回收率61.33%，男女比例约为7:10，文理科比例约为1:1，重点普通院校比例5:2，城乡比例约为1:1，其中有约86%的大一新生。该调查涵盖区域较为广泛，回收率较高，包含了重点学校和技工学校，具有一定的代表性。 我们对大学生上网时间上作了一些统计，惊奇地发现有12.5%的同学不上网，尤其以乡村最为突出，达到了15.96%。网络是一个学习交流的良好的大平台，通过网络我们可以接触到最新最快的知识咨询。而网络的普及率还不是很高，这就可能会影响学生的学习效率，应该受到广泛的重视。而对于时间安排上，也存在着较为严重的问题，有32.07%的学生的上网时间与正常的学习时间冲突，这不仅不利于学生新事物的学习，也不利于对基础知识的接受。关于教育学生如何合理安排时间，国家应当加以重视。 大学生对软件知识的渴求性较高，占总数的39.01％，网页设计次之，为26.46％。就现在的科学技术水平而言，硬件的发展已经达到了一个“瓶颈”时期，大多数学生采取了较为容易的发展方向，可在短时间内取得到一定成果。而对于休闲娱乐，则以影视欣赏和聊天为主，占46.28％，而聊天的主要内容则多为无聊的事情，其中女生比例比男生多出16.19多个百分点。这充分反映了学生求知欲望强烈与时间安排上的矛盾。大学生不能很好的安排自身的学习生活时间，造成了很多时间的流逝和浪费，使得学习效率并不高。这同时也和学生的自制能力挂钩。这就充分的体现出对于学生的自制力的培养以及综合统筹能力的提高应该更加被社会所重视。 大多数学生对电脑的应用知识还不是十分了解。而学习热情也不是非常高涨，在加大电脑应用知识进网络的问题上，23.24%的学生认为没必要，16.57%的学生对应用知识的学习不够关心，这可以在电脑应用知识进站率中得知。这都体现出了当代学生对应用知识的学习的不重视，归根结底还是国家教育对这一领域没有正确的定位。实践出真知，如果不重视实践能力的培养，将会极大的阻碍科学技术发展水平的提高。 二、调查结果与分析 （一）大学生的自制能力较差 对于大学生对电脑的需求，大家基本达成共识，仅有4.08％的人认为不需要电脑，其比重少之甚少，这说明在这个迅速发展的科技社会，大学生们已经认识到了电脑在我们生活中所发挥的重要作用，它的方便快捷，传输知识信息的高效率已经让当代大学生得到了很多的便利。在电脑的购买时间上，选择在大二期间购买的较多，占了50.00％。决定在大一期间购买电脑的比重次之，为34.51％。当今社会，随着科技的迅速发展，电脑的应用已经走进了我们的现实生活，并且伴随着电脑的使用，人们对其依赖性也越来越高。对于学生使用电脑的目的，以学习为主的有73.23％，这更加说明了大学生对电脑的需求性十分高。但是，因为中国学生素质普遍较低，自制能力较差，有26.77％的学生使用电脑是只为休闲娱乐，其中，又以男生最为普遍，占30.95％。这是由于大学生活不再像高中那样紧张而有节奏，一切全靠自律，空余时间更多，再而又有些同学的自制能力较差，再加上网络上各种游戏盛行，就更容易沉溺于其中堕落下去，出现“在教室浑浑噩噩，在网络里精神抖擞”的现象。学校正是出于对自制力差的学生的限制，对大一新生使用电脑进行干涉，效果虽然明显，但同时也限制了大部分同学的学习机会。对这种情况，作为家长应该多与其联系，了解其在学校的情况，多与其沟通，帮助他们渡过生活的困难。而这些学生的室友应该抓住适当机会进行劝阻，多与他们一起参加各种各样的活动，这些学生本身也应该克制自己，回