高中语文-1.2《离骚》学案-鲁人版必修5.docVIP

高中语文-1.2《离骚》学案-鲁人版必修5.doc

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高中语文-1.2《离骚》学案-鲁人版必修5

离骚 一、文学常识 关于屈原:名平,字原。丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主义诗人,也是最伟大的爱国诗人,“楚辞”诗体的创立者和代表作家。屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南,辗转流离于沅 、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。 代表作:《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。其作品充满了浪漫主义精神,丰富了诗歌的表现手法,后人称为“楚辞”,又称为“骚体”。 1953年被称为世界四大文化名人: 屈原(中国)???? 哥白尼(波兰) 莎士比亚(英)??? 但丁(意大利) 关于楚辞。 “楚辞”是以屈原为代表的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上,创造、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚地”,故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。《楚辞》则是由西汉刘向编辑的屈原、宋玉等楚国作家作品的总集名。 二、基础积累 1.识字记音。 苗裔(  )  孟陬(  )   辟芷(  )   宿(  )莽  骐( )骥( )  驰骋(  ) 2.识记字形。 孟陬  苗裔  嘉名  骐骥  皇舆  弃秽  险隘  幽昧  谗言  驰骋 三、通假字 1.皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名;   2.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;    3.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。    四、词类活用 1、名余曰正则兮,字余曰灵均; ? 2、扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;   3、不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度? ? 4、扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩;   五、特殊句式 ?1、恐年岁之不吾与    ?2、肇锡余以嘉名   ?? 六、夯实基础 1、给加横线的字注音并解释该词语 苗裔: 孟陬: 揆:? 肇: 重:? 扈: 辟芷: 汩: ? 搴:? 阰: 骐骥: 2、辨析下列加横线的词的含义: 惟庚寅吾以降??????? 肇锡余以嘉名??????? 又重之以修能? ????? 纫秋兰以为佩??????? 乘骐骥以驰骋兮????? 长太息以掩涕兮????? 帝高阳之苗裔兮????? 又重之以修能??????? 恐年岁之不吾与????? 夕揽洲之宿莽??????? 恐美人之迟暮??????? 3、翻译下列句子并指出句式特点 ??? 惟庚寅吾以降? 译文: ? ??? 恐年岁之不吾与: 译文: ? ??? 又申之以揽茞? 译文: ? [阅读能力迁移训练] 1、朗读屈原《离骚》结尾“乱曰”部分并回答下列几个问题。 离骚(节选) 乱曰:已矣哉!国无人莫我知兮,又何怀乎故都?既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居! 注解:彭咸:传说是殷代贤臣,因为讽谏君主不被听从,投水自尽。 (1)解释下列词语 已:????????? ??故都:?????????? ??美政:??????????????? (2)“国无人莫我知兮”一句属什么句式类型,试解释这一诗句。 ?????????????????                         ?                                    ??????????????????????????????????????????? (3)翻译“既莫足与为美政兮”一句。 ???????????????????????????????????????????????????                                          ?????? (4)最后一句表明了作者怎样的思想。 ????????????????????????????????????????????????????????                                              ? 阅读司马迁的《屈原贾生列传》(节选),完成文后各题。 屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作离骚。离骚者,犹离忧也。……屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作离骚,盖自怨生也。……其文约,其辞微,其志絜,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志絜,故其称物芳。其行廉,故死而不容自疏。濯淖汙泥之中,蝉蜕於浊秽,以浮游尘埃之外

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