记叙文知识点整理.ppt

前提测评,检查预习情况。 * * 前提测评,检查预习情况。 * 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。 考纲1、能正确书写3500常用字 考纲2、能运用11种标点符号 考纲3、能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。 考纲4、能识别运用四种句式 引号破折号双引号 1、解释词语的本义和语境义（修辞）；2、比较词义的不同之处；3、结论套话 褒义词、贬义词、中性词，褒义词贬用、贬义词褒用 陈述句、感叹句、疑问句、祈使句以及句式之间的互相转换：找动词、去或加反问词、动词前否定 记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称 具有真实感、便于直抒胸臆、描写心理活动 与读者面对面的交流，亲切自然、如同身临其境 以旁观者的身份来写，客观真实，不受限制 一、记叙文六要素： 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 二、记叙文线索： 1、人物线索：人物的见闻感受或者事迹　　 2、物品线索：某一有特殊意义的物品。 3、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4、事件线索：中心事件? 5、时间线索? 6、地点变换线索。 怎样找线索：?①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情(变化)?⑤“我”的所见所感（或一个人物）。线索的作用：使文章内容井然有序地组合在一起，表现人物的思想性格，理清事情的来龙去脉。 记叙文顺序及作用（顺叙、倒叙、插叙） 1.顺叙：顺理成章、脉络清楚，一目了然、有头有尾，给人鲜明的印象。　 　 2.倒叙：设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的结局或最突出的片段，把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。 　　 3.插叙：补充交代事件或人物的来龙去脉，衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。　 修辞方法及作用。 比喻、拟人：生动形象 排比：突出强调、增强语势、加强节奏 夸张：生动形象地强调了 设问：设置悬念、激发阅读兴趣、引出下文 反问：加强语气、突出强调 人物描写：语言、动作、心理、肖像 环境描写：社会环境、自然环境 首选烘托人物心情 　 人物描写（外貌（肖像）、动作、语言、心理） 肖像描写的作用：1、交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。　 动作、语言描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 环境描写：自然环境描写和社会环境描写 自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)： 烘托人物的××心情或情感、渲染××环境气氛、预示人物的××命运、推动下文××故事情节的发展。　　 社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。 记叙文的表达方式 ①透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。 ②他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。 ③头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ④我永无改正我的过失的机会了！　 记叙 议论 描写 抒情 表达方式： 1.记叙：作者对人物事件和环境所作的必要的交代和说明。 2.描写，指作者用形象的语言对人物，事件和环境所作的细致的描绘与刻画。 3.议论，指作者在作品中对人物，事件表明自己的态度和看法。 4.抒情，指作者在作品中抒发自己的思想感情。作用突出人物的性格特征，深化文章的中心，增强文章的感染力。 5.说明，用生动形象的语言说明事物或事理的特征和性质。 中心意思的归纳的具体方法 ①抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。 ②抓住开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句，用适当的词语连贯起来。 ③通过结构分析来归纳中心意思，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等 ④从时代背景入手，好的文章都具有明显的时代烙印，能折射出特定时期特定的社会内容所包含的深刻含义， 解题思路要明晰 A.面对一篇记叙文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子（与题目有联系 位置较特殊 单独成段 与本文主题相关等） B.看下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句，原句能概括用原句，不能概括时也要从原文中找原句进行概括