广东省珠海市九年级语文《陈涉世家》课件.pptVIP

* * * 司马迁 （西汉文学家、史学家） 阳夏( ）??少 ( )时 辍( )耕之垄( )上 嗟( )乎 鸿( ）鹄（ ) 闾( )左 適( )戍?( ) 屯( )大泽乡 陈胜、吴广皆次当行( )?? 度( )已失期 扶苏以数( ) 谏( )故 上使外将( )兵 今诚以吾众诈( )自称公子扶苏、项燕 为天下唱( ) 乃行卜( ) 陈胜王( )?? 置人所罾( )鱼腹中 ? ?卒买鱼烹( )食 又间( )令吴广之次所旁丛祠( )中 夜篝( ) 火?? 读准字音 jiǎ shào chuò lǒng jiē hóng hú lǘ zhé shù tún háng duó shuò jiàn jiàng zhà chàng bǔ wàng zēng pēng jiàn cí gōu 士卒多为( )用者 忿( )恚( )尉?? 尉果笞( )广 王侯将相宁( )有种乎 收而攻蕲( )?? 乃令符离人葛婴将兵徇( )蕲以东 攻酂??( )柘( )??谯( )????车六七百乘( ) 骑( )千余 号令召三老豪杰与皆来会( )计事 将军身被( )坚执锐 诛( )暴秦 复立楚国之社稷( ) 诸郡( )县苦秦吏者 wéi fèn huì chī nìng qí xùn cuó zhè qiáo shèng jì huì pī zhū jùn jì 1、注意下列字词解释： ……者……也 少时 尝与人佣耕 辍耕之垄上 怅恨久之 苟富贵，无相忘 若为佣耕，何富贵也 陈涉太息曰 燕雀安知鸿鹄之志哉 复习第一自然段： 古汉语中判断句式的一种形式，可译为“是” 年轻时候 曾经 停止；去、往 失望；句末语气词，起增加、协调音节的作用 如果 你 长叹 怎么；天鹅，具有远大抱负的人 陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉年轻时，曾经和别人一起被雇佣耕地，有一天，他停止耕作走到田埂上（田畔高地）休息，惆怅恼恨了很久，说道：“如果将来我富贵了，不会忘记你们。”佣工们笑着回答道：“你给人家雇佣耕地，哪里来的富贵啊？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 第一段译文： 2、作者有没有从陈胜出生写起，详写了什么？怎样写的？ 3、这样写的目的是什么？与本文主要内容有何关系? 复习第一自然段： 详写了他少年时代的生活。 选取了陈胜年轻时候与人佣耕谈话这样的典型事例来写，着重写他的语言和神态，来表现他的性格特点。 通过文中语言描写“苟富贵，无相忘”表明陈涉不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望，同情跟自己同命运的人。通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”则展现其远大理想，政治抱负，从而为以后领导起义作伏笔，是画龙点睛之笔。 第二段请识记下列字词解释 闾左： 適戍： 陈胜、吴广皆次当行： 会天大雨： 度已失期： 等死，死国可乎： 天下苦秦久矣： 扶苏以数谏故： 上使外将兵： 楚人怜之： 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕： 为天下唱： 吴广以为然： 贫苦人民 通“谪”，强迫 编次 适逢，恰巧遇到 估计、预测 同样；为……而死 苦于秦，被秦而苦 因为，屡次 在外，带领 爱 如果、果真；假装、冒充 通“倡” ，倡导 对，正确 乃丹书帛曰“陈胜王”： 置人所罾鱼腹中： 固以怪之矣： 又间令吴广之次所旁丛祠中： 夜篝火： 旦日，卒中往往语： 皆指目陈胜： 用丹砂；为王 动词，用网捕 以，通“已”；对……感到奇怪 暗地里；驻地 用篝火装作”鬼火” 第二天；到处 指指点点，目视以示意 第二段请识记下列字词解释 第二段译文： 秦二世元年七月，征发贫苦人民九百人，责令他们去戍守渔阳，这批人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，他们作了屯长。适逢天降大雨，道路不通，估计已经不能如期到达戍地。不能如期到达，按秦法规定都要斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？”陈胜说道：“天下人苦于秦的统治已是很长时间了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该即帝位，应该即帝位的是公子扶苏。扶苏因为屡次直言规劝秦始皇的缘故，秦始皇便派他到外面带兵。现在有人听说公子扶苏并没有犯法，秦二世杀了他。百姓大多听说公子扶苏贤德，不知道他死了。项燕是楚国将领，屡立战功，爱护士卒，楚国人喜爱他。有人认为他死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们这批人假装自称是公子扶苏、