广西永福县实验中学九年级物理-第十四章-第六节-浮力的应用教案-人教新课标版.docVIP

广西永福县实验中学九年级物理 第十四章 第六节 浮力的应用教案 人教新课标版 教学内容 第六节 浮力的应用 教学目标 教学重点 教学难点 教学重点 理解物体的浮沉条件和控制物体浮沉的方法。 教学难点 使学生灵活利用知道解决浮力问题 教学方法与手段 实验法、探究法 教学准备 玻璃水槽、橡皮泥、木块、水和盐水各一杯 教 学 过 程 一、引入新课 复习提问 1、阿基米德原理的数学表达式是什么？ 2．物体的浮沉条件是由什么决定的？ 二、新课教学 物体浮沉与密度的关系 上浮时 F＞G ， ρ＜ρ 悬浮时 F＝G， ρ=ρ 下沉时 F＜G， ρ＞ρ 空心的办法 演示实验 实心的橡皮泥在水中下沉，空心的橡皮泥在水中上浮。 轮船也是利用这种“空心”的办法来增大可以利用的浮力，以便能装载更多的人和物。这是人们对浮力的利用之一。 浮力的利用 1．轮船和密度计 轮船的排水量 轮船满载时排开水的质量。 [例题]一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受到的浮力多大？排开的水多重？排开的水的体积是多少？ 当一艘轮船从河里开到海里，它受到的浮力是否改变？它的排水体积是否改变？ 密度计和轮船大小形状相差极大，但它们都属于同一物体在不同液体中漂浮，所受浮力不变，浸入的液体密度越小，排开的液体体积越大。所以密度计刻度值越靠下越大。 2．潜水艇 潜水艇是靠什么实现浮沉的？（靠改变自身重量实现浮沉） 指导学生阅读P183第三自然段后讨论。 3．气球和飞艇 指导学生阅读，并提问 气球、飞艇是采用什么办法升空的？ 用充入密度小于空气的气体的办法使它受到的浮力大于重力而升空。 ①要使充了氦气，升到空中的气球落回到地面，可采用什么办法？ ②要使热气球落回地面，可采用什么办法？ 气球可以靠改变浮力或气体密度来实现升降。 三、小结 通过判断浮沉的两种方法，我们又进一步了解了轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的一些知识。浮力的问题在生活中随处可见。我们应多联系实际多思考，会灵活运用浮力的知识解决有关的问题。 四、布置作业 课后习题 教后修改 板书设计 浮力的利用 物体浮沉与密度的关系 上浮时 F＞G ， ρ＜ρ 悬浮时 F＝G， ρ=ρ 下沉时 F＜G， ρ＞ρ 四、浮力的利用 1．轮船和密度计 轮船的排水量 轮船满载时排开水的质量 2．潜水艇 靠改变自身重量实现浮沉 3．气球和飞艇 用充入密度小于空气的气体的办法使它受到的浮力大于重力而升空。 教学反思 参考资料 轻巧夺冠 2 用心 爱心 专心