开展实验操作考核 - 教育装备.ppt

内容介绍 为什么要开展考查？ 如何组织考查工作？ 考查的具体实施 考查的工作要求 主要时点和任务 后续发展的注意问题 启示 一、为什么要开展考查？ 1、实验操作考查的必要性 （1）国家教育规划纲要依据 国家中长期教育改革发展规划纲要—— 《规划纲要》提出，以考试招生制度改革为突破口，克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养。逐步形成分类考试，综合评价、多元录取的考试招生制度。 完善学业水平考试和综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践能力的考察。 《规划纲要》在高中阶段教育中提出：探索发现和培养创新人才的途径；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。 将“坚持能力为重”列入四大发展战略当中，强调要“优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力” 一、为什么要开展考查？ 1、实验操作考查的必要性 （2）教育部和省教育厅的行政文件指令 《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基〔2005〕2号）——初中毕业生学业考试的方式要多样化。可根据考试的具体内容采用纸笔测验、听力测试以及口试、实验操作等多种形式；纸笔测验也可采取闭卷、开卷或开闭卷结合等不同形式。……” 《教育部关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》（教基二〔2009〕11号）——要充分发挥各级技术装备部门、教研部门的作用，指导中小学校按照新课程标准要求，开齐开好实验课。建立、健全实验操作考核、评价制度，将实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。 一、为什么要开展考查？ 1、实验操作考查的必要性 （2）教育部和省教育厅等部门的行政文件指令 广东省政府《关于贯彻〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉的意见》（粤府〔2001〕85号）——三、加快教育教学改革，全面推进素质教育……10.改革招生考试评价制度，切实减轻学生过重的课业负担。改革考试内容和方法，对小学生成绩评定应实行等级制，中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。 省教育厅《关于做好中小学实验室工作的意见》（粤教装备〔2010〕1号）——五、强化实验教学，不断提高实验室的使用效益……要建立实验教学监督检查制度和实验操作考核评价机制，推进实验教学的改革与发展，促进实验教学工作，把实验操作考核纳入学生综合素质评价体系。 一、为什么要开展考查？ 1、实验操作考查的必要性 佛山市教育事业发展“十二五”规划——推进考试招生制度改革中明确：建立全面、多元、综合的招生考试评价制度，深化考试内容改革，突出对学生创新精神与实践能力的考查。 （3）省内外各地的成功实践模式及其它地区的发展趋势。 省内中山市（1997），广州、肇庆（2007）、省外上海（2004）、安徽、四川、吉林等等也开展起形式多样的实验操作考查，部分是直接纳入中考，或加试，或以学科考查，或只纳入学生综合素质评价体系。 一、为什么要开展考查？ （4）目前我市具备开展实验操作考查基本软硬件环境和条件。 我市初中实验室经过中小学“新装备”工程后同比增长为物理19%、化学12.5%、生物28.6%，中小学教学仪器总体达标率从07年的68.4%上升到81%，与2007年同比增长12.8%。（资料来源：佛山市中小学“新装备”工程专项督查数据统计表） 全市中小学100%通过义务教育规范化学校验收，具备基本的学科实验操作环境。 在征询全市各区意见、充分开展各区初级中学调研和相关科室（包括监察室、基教科、督导室、教研室、招生办、计财科等）部门意见上修改，并结合最新义务教育学科课程标准（2011年版）进行了修订。 一、为什么要开展考查？ 2、开展实验操作考查的作用 （1）深化实验教学改革， 提升学科教学质量。 通过考查工作进一步让课堂实验教学落到实处，有利于提升教师的实验教学水平和创新实践能力。 结合新一轮课改，积极优化考查内容，促使教师重视应用新型技术装备开展课堂教学。 一、为什么要开展考查？ 2、开展实验操作考查的作用 （2）推进装备的标准化和规范化，加快义务教育装备的均衡发展。 开展实验操作考查有利于推进实验室建设的标准化，加快初中理、化、生实验室达标的进度。 开展实验操作考查，化被动为主动，将装备配备达标和日常更新维护等行为提到学校日常议事日程。 随着考核内容的优化和设备要求的升级，有助于推进实验装备数字化和现代化新装备发展。 一、为什么要开展考查？ 2、开展实验操作考查的作用 （3）全面实施素质教育，优化综合素质评价。 通过实验操作考查，有利于培养学生的基本实验操作能力和形成良好实验习惯，做好初高中学段实验教学的衔接。 通过考查内容的导向设计，逐步提升学生的实验创新实践能力(如数字化探究、创造性思维能力等)。 通过考查成