复习课气温变化6.docVIP

第三章 天气与气候 复习课 气温和气温的分布 总第＿24课时 通 案 个 案 教 材 分 析 气温和气温的复习应以学生自主复习为主，教师只起点拨的作用，因为所有的知识点都需要学生自己动脑思考，用心学习，授人以鱼不如授人以渔。 学 情 分 析 学生经过一个阶段的学习，已经掌握了一定的思考方法和分析问题的能力，对于难点已掌握了一部分，为掌握的部分知识可以小组，互帮互助解决，效果会更好。 复 习 目 标 1.举例说出气温与人类生产和生活的要求。 2.根据世界年平均气温分布图，掌握世界的分布规律 3.使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。 4.气温的计算 重 点 世界气温的分布规律、地形因素对气温的影响 难 点 气温的计算。 教 具 填充图，地图册 教 法 读图识图法、自学探究法 通 案 个 案 教 ?? ? 学 ? 过 程 学生对照知识网络自主复习（20分钟） 复习内容 一、气温与生活： 1.计算一个地方的日平均气温、月平均气温、年平均气温 2.理解气温与人类生产、生活的关系 二、气温的变化： 1、什么叫气温的日变化？什么叫气温的年变化？ 2、一天中，最高气温、最低气温分别出现在什么时候？ 3、什么叫气温的日较差？ 4、一年中，北半球陆地最高气温、最低气温分别出现在几月份？海洋？ 5、什么叫气温的年较差？ 出示气温年变化曲线图，学生讨论读法： 三、气温的分布 1、什么叫等温线？ 2、什么叫高温中心？ 什么叫低温中心？ 3、等温线有什么特点？ ② 影响气温高低的因素有哪些？ 强调： 纬度高-----气温低 纬度因素 纬度低------气温高 陆—吸热快，放热快 影响气温高低的 海陆因素 主要因素 海----吸热慢，放热慢 海拔高------气温低 地形因素 海拔低-------气温高 强调： 海拔每升高100米，气温降低0.60C 思考 《世界年平均气温分布图》，学生读图回答问题： 1、世界年平均气温的分布规律是什么？ 2、引起变化的原因是什么？ 学生复习巩固： 课堂检测： 1、一天中，最高气温出现在 ，最低气温出现在 。 2、等温线密集的地方，表示 ； 等温线稀疏的地方，表示 。 3、从赤道向两极，世界年平均气温的变化规律是 。 4、甲地的海拔是720米，气温是28.80C，同纬度的乙地海拔1520米，气温应是 0C。 小 结 ?学生谈收获 板 书 设 计 第二节 气温和气温的公布 一、气温与生活 二、气温的变化 三、气温的分布 教 学 反 思 ?