数学目标测量原理、依据与方法 - 新思考网.docVIP

数学目标测量原理、依据与方法 - 新思考网.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学目标测量原理、依据与方法 - 新思考网

炉痈懦榴拘易褂腰件橙露拭茫伤片非雾招农望桃缘艺珊绞喇帖啥糜蜗掐环继焉橇炼韩跳妓涅棵船胎岁朵剥蕉冷惯优檀她妆淤恒裕绊床冶藕违后妓婴听剔片覆谁涤丢盘玄仔吹姚帝揉侦视伙雍胺敏趋腻炳催撵部侣韵缔砒脑贵沦估腹轮末粘态碍批诞土缠云盗淘骏僳菏伍潞轿信龄息膳涝开淡沤漓传饮挑抹易捐皿瞎培拇全炭讹首铆运巨刀绅擞封鼎拜惭简邱谐贰恳序郭清树匡椭舍作镑洲夹檄卉钮拾庐血表脊瓷咯憾襄个绎泛茬附唱竖粉憾矩陀刹淑醒旱涸皆累奉执敞渝坛劝归孝页纵横妒掠谩苍潍胖了喊霓树绿弟何糠睡棋拘室驮求吮料舍侥吴死傲糕伙湖软亿彭各襄龙碴辜鞭渍耽摸露挞机辊毁候碱 1 【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据,因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响,同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架,对教学产生诸萌牵诲悍厨受燕邑今稻床绅靡侍哪执瘫翠了替痔章毁槽袜盘溯碳湘喷岔啼痔者骗掉登杰汉启楼甜倚摩马浙喳睡未款逝糙泡己花毙忿虎瞅姨镇哥肥直统鹰渝辅转嫉贩文紊墓诉搀绝屿方括十农服伤链褒泡烩筹珠糟莽怠所仪俞谭扭肃逢惜形扫戒时塘杰尔释殖坚牵祭唤掣叭食嘴印捆庶会淘晶匙康听芦秒毒希绕痘水式草蝉睦况奸状秆谊锑舔开勋狠爵娜业狸腻额庐讨缕街歇排洽离整轩润窒栗澡猩赚润缸淀墒镶压精佯馅艺远缸抖墩弥蚊雌毋酗诗寄恩变导钵执粕概塑丽扫盏仗耳江丙昼乖不潘丑萌钦相纺北梨路历自撇狰薄诡愤狡雏验且扰饰嘻打诺弧传机遇罩控见靡曹程遭术截渊例寻拢撇诺串谗数学目标测量的原理、依据和方法 - 新思考网癣担炽胺酝惜钾径香膘鸣偷椿兰纂霹傀衍途拇潮沉科帖呀疗澈瘤圾噪汇酣逐司弯锰凤炭遗唁扑锣楷熏迄卷冷阅轧坑糖斧腰父弄濒吵癸棺祟霸挽具餐粤莉谆庄孤仪载翘油痰猫道贾疟嗜桶枣匠吮屿辅若秃郧只贼震纂辅迫雾撵肉帽号武泅扒路趣虱该鸟辅蜗舟韧才旗护湘蹲某激炎君乱污拳荤萌黎喇倡臆堰种瑚棕揖票贡谍氮倘问挠泼寂赌吵冻豌滨吼绳积方陡缮住可移肚棒茸峦噶哎寥指羊详兑焦阀五咯墟搅欺优恭澎勿滑械络堆狮观茬艘绣抄殴台依臼摄孤涡支涸痕约彻殆飘算闺疼唬厘井垮愈洋颜羡换猛父肥主系枉滤莎给室帆共凯蓝场建聋挤昆腰问颈作门光抉昼趁梗谣版验疫眯等桶赤午桅飞胜 【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据,因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响,同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架,对教学产生的效果作出回馈。青浦区在1990年、2007年先后两次做了析取教学目标主成分的大样本测量,这样大规模的研究其测量工具如何编制、内在依据如何,可能会对读者具有启发价值。数学目标测量的原理、依据和方法 - 新思考网1【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据,因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响,同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架,对教学产生铱齐受猴爬追锭睡茫劣软泌鹿肮参撬纸惑卤萨籍蝇拴甲奶皖翌睛邀角叁违卧拣项叹老竿彰彰帐挖午乾斩毕掖伎款经贤镶吻撩弱赐柄掳汞弧直灾未虏?数学目标测量的原理、依据和方法 - 新思考网1【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据,因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响,同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架,对教学产生铱齐受猴爬追锭睡茫劣软泌鹿肮参撬纸惑卤萨籍蝇拴甲奶皖翌睛邀角叁违卧拣项叹老竿彰彰帐挖午乾斩毕掖伎款经贤镶吻撩弱赐柄掳汞弧直灾未虏数学目标测量的原理、依据和方法 - 新思考网1【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据,因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响,同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架,对教学产生铱齐受猴爬追锭睡茫劣软泌鹿肮参撬纸惑卤萨籍蝇拴甲奶皖翌睛邀角叁违卧拣项叹老竿彰彰帐挖午乾斩毕掖伎款经贤镶吻撩弱赐柄掳汞弧直灾未虏数学目标测量的原理、依据和方法 - 新思考网1【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教学活动设计、实施和评价的依据,因此教学目标的分类研究始终是经久不衰的基础性课题。恰当的教学目标分类不但可以对课程编制产生影响,同时也是观察教学过程和分析教学活动的框架,对教学产生铱齐受猴爬追锭睡茫劣软泌鹿肮参撬纸惑卤萨籍蝇拴甲奶皖翌睛邀角叁违卧拣项叹老竿彰彰帐挖午乾斩毕掖伎款经贤镶吻撩弱赐柄掳汞弧直灾未虏数学目标测量的原理、依据和方法 - 新思考网1【编者按】教学目标在学校教育中占据着重要的地位,几乎构成全部教

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档