2017年学区“支教”工作汇报材料.docVIP

学区“支教”工作汇报材料 学区“支教”工作汇报材料 近年我学区有十名教师经过严格考查，先后赴偏远山沟薄弱学校支教，具体情况如下： 一.支教的意义 我学区的支教工作，有效加强了薄弱学校薄弱学科建设，突出体现了均衡发展的办学理念。近年来，川区学校教师比较充裕，但偏远山沟学校师源紧张，个别科目难以全面开设。面临这种状况，学区决定实现支教制度，保证了薄弱学校全面开齐各类课程，保障了教育质量的大幅度提高。 二.实施方案 从2017年开始，每年从贾家寺小学、董家坪小学、***中心小学等管理先进、师资宽裕、骨干教师多的川区学校，选派了十余名教学经验丰富的中青年优秀教师到偏远学校帮扶支教、传经送宝。支教期间，教学成绩在学区考评前五名内方可返回原学校。 三.效果 一方面支教工作给年轻教师一个可贵的锻炼机会，增强了业务能力；另一方面，在很大程度上起到了骨干带头作用，相较一些学校的慵懒之风，形成了人人争先的局面。同时也使川区学校由于人多产生的懒散习气有所改变，去除了一些工作不积极的顽疾。 四.感受 在为期一年的支教工作中，广大支教教师勤奋踏实，勇挑重担，无私奉献，赢得了山区学校师生和家长的称。这项工作在缓解山区学校教师紧缺，教学科目设置不全的矛盾上起到了举足轻重的作用。该工作应该长期坚持，不断完善。让它为本学区教学工作的腾飞插上翅膀。 五.突出事迹 在支教工作中，涌现出了一些感人事迹，部分教师为此做出