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赏罚艺术大解密 心得体会 教师心得体会 赏罚艺术大解密 赏罚艺术大解密 赏罚的分寸拿捏、方法运用一直为许多老师苦恼的问题，深怕一个不小心，造成了反效果。您想将「赏罚艺术」发挥到淋漓尽致吗？赶快阅读以下秘籍啰！ 一、奖励的时机a.当孩子负起一项新责任时。b.当孩子在言行中表现创意时。.当孩子超越自己过去的表现时。d.当孩子面对挑战，表现出勇气与毅力时。e.当孩子对同学加以安慰或施予援手时。 二、奖励的话语a.好主意。b.真是杰作！.你做到了。d.你学得真快。e.你真是个小帮手。f.真高兴你有这种表现。g.我为你所做的事感到骄傲。 三、颠覆传统的处罚方式 （一）设定几个处罚项目a.做一件善事，请家长签名。b.剪贴报章杂志上让自己感动的短文，并附上心得。.阅读世界伟人传记等好书，并上台与同学分享。d.假日看表演，如儿童剧、音乐会、画展等，将门票贴在稿纸上，并写出感想。e.回馈学校，打扫校园平时无人整理处，如走廊天花板、厕所墙壁瓷砖，擦拭盆栽等。 （二）为每位孩子准备一张卡片，平时由老师保管，违规时挑出，注明日期、犯错情节、欲受罚项目，委托风纪股长负责追踪。 （三）孩子受检合格后，级任老师于卡片上盖章核销。 （四）期末可依此卡之纪录了解孩子一学期的表现，作为德育成绩的参考。 四、教师随机利用的处罚技巧 （一）选择性忽视：对学生的小毛病，如插嘴、争吵、做怪动作等，教师可以故意不予理会，俟其表现良好立即增强，以消弱不当行为的产生。 （二）闭目养神：对注意力散漫，心浮气躁的学生，教师可让他至「静思区」闭目打坐，以图心境调和。 （三）返璞归真：在教室设置「涂鸭区」，对于暴躁或有暴力倾向的孩子，能在图画纸或留言板上，把气和怨恨发泄出来。 （四）欢迎光临：对不礼貌的孩子，下课时间令其站在教室门口，遇有教师同学进出，就要敬礼说『欢迎光临』。ps： 1.建议您多使用奖励，少使用惩罚。 2.避免体罚或在公开场所惩罚孩子。 3.在盛怒时，不要惩罚孩子，以免造成身心的伤害。 4.惩罚不可用威吓、报复、翻旧帐、杀鸡儆猴、连坐等方式。 5.惩罚前要说明原因，惩罚后要指导他正确的行为，改过自新则要实时的美与肯定。 6.欲告知家长孩子的偏差行为，尽量电话或当面沟通，避免在联络簿上大加挞伐。因“才”施教 当我们体育老师拿着教案第一次走到讲台上时，别提有多紧张了，好比是“书呆了拿撅头，不知往哪刨”。但经过几年的努力，我们的内堂课也上的有板有眼的。 地理教学反思 小学阶段的《自然》学科，介绍了一些浅显的地理知识，让学生学会观察并思考发生在生活和身边的地理现象。进入初中阶段开设的《地理》学科，由浅入深地介绍系统的地理知识。 班级管理心得 班级管理可谓一门大学问。古有“侯门深似海”之说，依我之所见班级管理也不逊与此多少。面对如此广博的大学问，要想面面俱到，恐怕非卷帙浩繁不可。一来文章篇幅所限，二来能力有碍。 赏罚艺术大解密 赏罚的分寸拿捏、方法运用一直为许多老师苦恼的问题，深怕一个不小心，造成了反效果。您想将「赏罚艺术」发挥到淋漓尽致吗？赶快阅读以下秘籍啰！ 一、奖励的时机a.当孩子负起一项新责任时。b.当孩子在言行中表现创意时。 在赏识中改变 我班有个叫小a的男孩子，可以说在我们三年级是大名鼎鼎的一个人物，我们三年级的老师对他真是无人不知，无人不晓。怎么回事？调皮出了名呗！上课时他周围的学生就不得安宁了。 日常教学反思 在上《背影》一课时，我把指导写作与范文学习紧密结合起来，取得了较好的效果。 首先，学习《背影》一文的构思。父母之爱是最伟大最无私最高尚的爱，也是许多作品炬久歌咏的主题之一。朱自清的也是表现这一主题的文章。 阅读教学要处理好十个关系 一、多元解读与阅读导向的关系阅读是学生的个性化行为，要提倡多元解读，鼓励学生发表个人见解。但是，前提是尊重文本，是“把握大意”，不能似是而非，更不能无中生有。 暑假三下乡心得 三下乡已经过去好久了，回顾那段难忘的日子，我感慨良多，这次三下乡留给我的不仅是感动，还有成长。在抵达xx小学时，我便知晓我长达一周的令人万分期待的三下乡活动就要开始了。怀着那份激动，我开始了我的第一次三下乡活动。 - 1 - - 1 -