新媒体为科普创作带来新机遇.docVIP

新媒体为科普创作带来新机遇1新媒体环境中的科普传播 所谓新型媒体，是指应用数字技术、在传统媒体基础上改造、或者更新换代而来的媒介或媒体。 随着互联网的发展，利用互联网网络提供各类服务的形式不断推陈出新，面向公众在网络环境下的科普创作面临着全新的机遇和挑战。围绕如何利用网络传播的优势，探讨在新媒体环境下科普创作面临的机遇和挑战，更好地进行科技教育和传播是十分有益和必要的。 科普创作是为了普及科学技术而进行的创作性活动。它的本质特征一是为科普服务，二是具有创造性。科普创作是一种创造性劳动，它着重于逻辑思维的运用，在撰写、设计、绘制或拍摄某种科普作品时，作者要通过自己对题材和形式的选择，主题思想的提炼，内容和素材的取舍，文章结构的安排，生动活泼的叙述，通俗浅显的讲解，深入浅出的剖析，形象感人的描绘，表现出他对某些科学技术问题有独到的见解，或在表现方法上有新颖的构思，与众不同的手笔和通俗化的艺术。科普创作要有“科学性、思想性、艺术性” 。科学性是所有科普作品的生命，表现为其内容必须有真实性，准确性、成熟性、全面性。思想性是体现在科普作品内的科学方法、科学态度和科学精神，包括理想信念、爱国主义、人道主义、科学精神、道德情操等方面的内容。艺术性可以分解为通俗性和趣味性两个方面。通俗性是用明白晓畅的方式介绍科学，使之生动、易懂，通俗性需要做到“深入浅出”，这是科普作品的普遍要求。科普作品的通俗性常常要求运用文艺形式来表达科学，创作过程中不仅使用逻辑思维来达到以理服人的效果，同时还采用形象思维，使之以情动人，趣味性需要做到“引人入胜” ，因此，艺术性是写作技巧，它是科普作品区别于科普资料的主要之处。 2传播规律要求科普创作要推陈出新 科普创作要不断满足公众需求变化，现在社会竞争加剧，生活节奏加快，休闲方式多样化，科普作品必须跟上这种变化的需求，从形式上应该尽量做到图文并茂，以生动活泼、喜闻乐见的形式，使人在美的享受中，获取科学的理念和知识。科普作品从视觉上应以人文的视角来表述科学内容，以文学的笔触去解读科学，关心人的切身利益，关心人和自然的协调发展，以引起受众的共鸣和认同。一切知识都是人的产物，离开了人，知识的形成和发展都将得不到说明。科普创作适应了市场需求，满足了公众需要，科普作品创作出来，才有人读，才有人看，才能实现其价值，公众喜闻乐见的作品，自然能赢得市场。 3新媒体挑战科普创作人才队伍 互联网媒体有时效性、信息海量的特点，今天的新媒体实现了双向传播，新媒体传播技术的变化，能够实现互动，能够让用户参与到这个过程当中。更重要的是新媒体开始形成一种媒体的模式，不仅仅代表的是内容平台，还整合了一种人际间的信息传递方式，这使新媒体多了一个新的层面。受众和传播主角一体化，形成融合传播的局面，从科学博客等传播当中，我们看到传播个体可以同时充当科普志愿者、信息员的角色，传播者的角色和受众不再固定，他们都变成了一个平等的参与者，不论你是什么身份，谁发明的信息更快，更有吸引力，你都能掌握主动权。适应网络传播特点，突破传统节目生产方式，注重发掘好的网络作品，培养科普创作的志愿者和信息员。 科学技术普及的渠道有教育、媒体、科技群团和科技部门等，由于新媒体进入了一个爆发期，传统计算机互联网、移动互联网、有线电视网发展迅速，对于青年人的群体来说，新媒体已经成为他们所接触的最主要的媒介。这么巨大的一个空间，就需要科普创作和科普传播更加丰富多元化，科普创作队伍要发展壮大并拓展它的功能。新媒体给科普创作带来一个机会，科普创作有很多人可以参与，造成内容极大的多元化，科普创作组织应当帮助网民筛选内容，让网民更好地鉴别内容。通过对科普作家，或者对有影响力科技人物的关注，能够成功筛选信息，传播信息，树立科普创作的品牌。经过多元化，多媒体，多渠道传播，发展广大科学技术。这样能让用户更加便捷地找到有用的信息，找到可靠的信息，科普创作要将其品牌优势延伸到新媒体，科普创作网络队伍要成为新媒体发展迫切需要的关键人才。 作者简介： 林岳铿，福建省闽侯县广播电视台记者、编辑。 1