高考历史一轮复习-第1单元第3讲-明清之际活跃的儒家思想精品学案-新人教版必修3.docVIP

第1单元第3讲 明清之际活跃的儒家思想 一、历史背景 1．经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现。(根本原因) 2．政治：　封建专制　空前强化，封建社会走向衰落。 3．文化：　理学　束缚人们思想。 4．外部：西学东渐。 二、主要的思想家 思想家 著作 主张 评价 李贽 　 《焚书》《藏书》 1.反对神化　孔子　2.批判　道学家　伪善 3.倡导个性自由发展 挑战正统思想 二、主要的思想家 思想家 著作 主张 评价 黄宗羲 　 《明夷待访录》 1.批判君主专制，提倡“　天下为主　，　君为客　” 2.提倡“法治”，反对“人治” 推动以后反专制斗争 二、主要的思想家 思想家 著作 主张 评价 顾炎武 《日知录》《天下郡国利病书》 1.主张“　经世致用　” 2.提出“天下兴亡，匹夫有责” 开朴实学风先河 二、主要的思想家 思想家 著作 主张 评价 王夫之 《船山遗书》 1.世界是　物质的　 2.静止是相对的，运动是绝对的 启发了近代人们的思维方法，具有划时代意义 此种题型与一般选择题相比，在结构上最明显的特点是题干与选项之间一般都不是一种正与误，有与无的关系，而是一种质与量的关系或者说是程度的关系。所以在题干中的求答词的前面或后面，往往有一个表示程度的副词、形容词作为限定条件，如“最重大的”、“根本的”、“最突出的”等等。最佳选择题给我们的启示是在平时学习中，对于历史事件、历史现象的成因背景要素；结果影响要素；性质特征要素的主次轻重要进行思考鉴别，如分辨出直接原因、根本原因、主要原因；直接目的、主要目的、根本目的；本质、实质等等。在具体的解题过程中一方面不要被此类题目所迷惑，形成“项项 历史最佳选择题的特点和解法 似乎都可入选”的错觉，另一方面对几个备选项进行判断时，不要着眼于谁对谁错，而是要坚持只去鉴别，谁主谁次，谁轻谁重，看哪一项完全符合题目要求，属最佳的选项，在这个比较判断过程中，往往要根据题目选好基本的史学观点，学会初步运用历史基本观点分析问题，现象与本质、主要矛盾和次要矛盾、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等等辩证的、历史的唯物主义观点对于解决这类题型是很有帮助的。其实，把史实、史论、史法有机地结合，这不仅是解此类题的关键，它还是把教材内容融会贯通，变成自己的东西，形成自己的历史思维的关键。 历史最佳选择题的特点和解法 1．明清之际的进步思潮 明清之际是诸种矛盾交织、发生天翻地覆巨变的时代。一方面专制集权高度膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另一方面统治阶级极端腐败，纲纪凌夷，政教失控，危机四伏，正统礼教的腐朽黑暗面暴露得更加充分。特别是明末农民战争“武器的批判”带动了批判的武器，极大地解放了人们的思想，促进了对专制统治和纲常礼教的怀疑批判。明中后期资本主义生产关系萌芽的出现和近代科学的传入，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入了崭新的时代气息。 1．明清之际的进步思潮 一些先进知识分子顺应手工业、商品经济发展的大势，代表新兴市民阶层利益，重科学、讲实际，提出经世致用的主张，在意识形态领域掀起了一股要求个性解放、平等、自由，带有早期启蒙性质的进步思潮。其中尤以明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响最大。他们以前所未见的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出总结性批判，开创了具有深刻而新颖哲学观点、政治见解和批判、务实精神的一代进步思潮。 明末清初产生民主思想的根本原因是（ ） A．抗清斗争的高涨 B．对文字狱的抗争 C．西方民主思想的传入 D．商品经济的发展和封建制度的日益腐朽 D 2．明清时期儒学获得新发展的背景及影响 明清时期，中国封建社会进入后期，君主专制制度的空前加强和资本主义萌芽的出现，表明了旧制度的衰落和新的社会因素的产生，在这样的背景下，新思想得以孕育。 明清之际儒学新发展的背景，具体而言有以下几个方面： (1)经济方面：工商业发展，商品经济非常繁荣，而且在江南出现了资本主义萌芽，这为儒学发展奠定了物质基础。 2．明清时期儒学获得新发展的背景及影响 (2)政治方面：封建专制空前加强，封建社会制度走向衰落，这引起知识分子的强烈不满，反专制要求日益强烈。 (3)阶级方面：江南一带的市民工商业者已经有相当的经济实力，市民阶层成为社会上不可忽视的力量，他们需要自己的思想，发出自己的声音。 (4)文化方面：明清大兴文字狱，科举八股取士，文化专制进一步加强，理学蜕变为封建专制的精神枷锁，已不能满足社会发展的需要。 2．明清时期儒学获得新发展的背景及影响 四位思想家的主张都与程朱理学专注于维护封建统治秩序和封建伦理道德有很大不同，从而体现了时代要求，发扬了先秦儒学的积极因素，使宋以来恪