高考政治复习精题分解-第10课-科学发展观和小康社会的经济建设.docVIP

高考政治复习精题分解-第10课-科学发展观和小康社会的经济建设.doc

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高考政治复习精题分解-第10课-科学发展观和小康社会的经济建设

精题分解:第十课 科学发展观和小康社会的经济建设(1)(复习类) 一、选择题 1、(2011·重庆市高三考前冲刺测试)山西省委书记在强调解放思想时提出“实现发展转型,关键是干部要转型,干部转型,首先是思想要转型”。回答27~29题。 28.我国提出实现发展转型,就是 A.要从粗放型的生产方式转变为集约型的生产方式 B.要增加国家经济发展总量,实现一百多年来的强国梦 C.要提高“GDP”的质量,实现经济社会的协调发展 D.要使三大产业结构排列由一二三转变为三二一 答案:C 2、要实现发展转型,在政治上最重要的是 ( ) A.加强相关立法工作,使转型纳入依法治国轨道 B.加强党的组织领导,使各级干部能真正贯彻中央的正确决策 C.落实科学发展观,用中国特色社会主义理论体系指导行动 D.加强科技研发力度,发挥科技第一生产力的作用 答案:C 3、(2011·黑龙江鸡西市第一中学高三二模) 5、贯彻落实科学发展观的基本要求是 A.统筹兼顾????????? B.全心全意为人民服务??? C.全面协调可持续??? D.发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享 答案:C 4、(2011·黑龙江鸡西市第一中学高三二模) 7、政府及其公职人员树立求真务实的工作作风,就要把工作的着力点真正放在 A.落实党和国家的方针、政策上????????????????? B.依法行政和发展电子政务上 C.研究、解决人民群众生产、生活中的紧迫问题上? D.推进社会主义政治文明建设上 答案:C 5、(2011·江苏南京高三二模) 1.2010年11月1日零点,我国开展第六次全国人口普查。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况,为 提供科学准确的统计信息支持。 5.统计表明,2010年中国GDP超过日本,成为全球第二大经济体,但“第二大”并不等于“第二强”。从人均GDP看,中国仅为日本的十分之一;从贸易结构看,中国出口产品中,相当部分是“设计和利润留在欧美日,GDP和能耗留在中国” 。这启示我们要 ①推动区域协调发展,缩小城乡发展差距②减少进口量,实施“走出去”③转变经济发展方式,加快经济结构调整④坚持自主创新,增强可持续发展能力 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 34.材料一: 注:CPI即消费者物价指数;PPI即生产者物价指数,是用来衡量生产者在生产过程中所需采购品的物价状况。 材料二:2011年2月,温家宝总理在山东考察工作时强调,稳定物价是今年经济工作的头等大事。 (1)请你提取材料一中包含的经济信息。 (2)结合上述材料,从《经济生活》角度说明国家稳定物价的必要性。 答案:(1)①图表1反映2010年中国消费者信心指数总体呈下降趋势。(1分) ②图表2反映2010年消费者物价指数和生产者物价指数总体都呈上升趋势,(1分)这说明价值决定价格,生产成本增加导致价格上涨;(1分)同时两个指数变动不完全一致,(1分),说明价格还受其他因素影响。(1分)③图表1、2表明物价影响消费。(1分) (2)①是贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会,实现国民经济又好又快发展的需要。(2分)②是加强宏观调控,弥补市场调节局限性的需要。(2分)③是坚持以人为本,保障人民生活,提升消费者信心的需要。(2分)④是减轻生产者负担,促进生产发展的需要。(2分) 8、(2011·江苏南京高三二模) 三、探究题:本题16分。结合背景材料进行探究,能够发现问题、提出问题,并综合运用有关知识分析问题、解决问题,创造性地提出解决问题的方案、策略等。 37.国内某权威杂志2011年第1期的封面是“2010·中国最具影响力群体——新生代农民工”,这引起了某校高三(1)班同学的极大关注。他们利用课余时间,对这一庞大社会群体的现状进行了调查,并将调查结果浓缩为“三个关键词”。 与老一代农民工相比,新生代农民工群体发生了脱胎换骨式的变化:从“卖苦力”到“拼智力”,从忍耐坚持到追求平等,从单向涌入城市到回乡创业…… (1)请从《经济生活》角度,探寻新生代农民工发生上述变化的原因。 新生代农民工有着强烈的精神文化需求:他们希望能够在业余时间得到技能培训;希望参加丰富的文化活动;希望有更多的文化场所免费开放…… (2)请结合《文化生活》知识,谈谈如何满足新生代农民工的上述文化需求。 小王是一名新生代农民工,也是一名大学生农民工。他出身农村、考上大学、进入城市。但毕业后,他与进城打工的父兄汇流,职业混同,工资相差无几。在期望值与现实之间的差距面前,小王找不到自己的价值定位,对未来充满迷茫。 (3)请运用人生价值观知识,写一封信劝导小王,帮助他展望未来、积极进取。(写出

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