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  • 2017-08-22 发布于河南
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参和式教师培训---实践和反思

参与式教师培训 --- 实践与反思;;什么是“参与”? ;从群体的角度看;从社会民主的角度看;参 与 式 方 法;参与式方法培训;参与式教师培训;参与式方法的理论基础;合作学习的理论;来自古老中国的名言;来自西方的名言;2. “参与”的原则; ;原则1:内容与方法多元; 方法与目的相一致 ;原则2:平等参与、共同分享 ;;;原则3:利用已有经验建构知识;原则4:理论与实践相结合; 原则5:在体验中学习;原则6:创造性地开展培训;3. 参与式教师培训的作用; 参与式教师培训的特点;;参与式教师培训的制约与对策;制约1:参与者方面的问题;制约1:参与者方面的问题;制约1:参与者方面的问题;制约1:参与者方面的问题;制约1:参与者方面的问题;制约1:参与者方面的问题;制约1:参与者方面的问题;制约2:协助者方面的问题;制约2:协助者方面的问题;制约2:??助者的问题;制约2:协助者的问题;制约2:协助者的问题;制约3:客观条件方面的问题;制约3:客观条件方面的问题;制约3:客观条件方面的问题;制约3:客观条件方面的问题;

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