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小学教师自我管理概要
第三节;知网检索情况;主要内容;一、概述;（二）教师自我管理的意义;二、小学教师自我管理的途径;（一）自我认识;A.教师本人对善恶美丑的判断
B.调整价值和工作之间的关系;（二）自我提升;;（三）培养责任意识;教师;培养个人责任感的途径;没有教育责任心，也就没有真正的教育。 作为老师，有时责任心比能力更重要。 ;“范跑跑”;“杨不管” ;谭千秋;;张丽莉（黑龙江省残联副主席、最美女教师）;教师的责任意识;（四）自我竞争;我们竞争的最大对手是谁？; 我们最大的敌人是自己，只有最自己才会阻碍自我超越，只有自己战胜了自己，那才是取得了成功。
小结：
教师的自我管理是个渐进的过程，教师只有在工作、学习、生活当中从“自我”的角度出发，进行自我管理，才能够在工作中取得更大的成绩。;三、小学教师自我管理的方法;（一）职业生涯规划;;;（二）提高管理效率;例行活动与非例行活动;（三）精神激励;四、小学教师教学中的自我管理;（一）为人师表;为人师表的“四有”;;（二）意识控制;（三）情感控制;情感控制;情感控制的主要方面;情感控制的主要方面;（四）言行自控;教师的自控注意的几个方面：;1.语言表达自控;2.要善于自制，表现自己的意志力;3.上课时要注意仪表风度;（五）教学机智;1.课堂偶发事件的调处;我们该怎么在课堂偶发事件中运用自己的教学机智呢？;2.教师差错的掩饰;3.学生积极性的保护;教学机智总结;参考文献;
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