中专护理学计划.doc

湖南中医药高等专科学校 护理专业人才培养方案 一、培养目标 培养掌握现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神精神，能适应临床各级医疗机构、社区、家庭，从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能应用型护理专门人才。 二、人才培养规格和知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格 通过对医学科学和护理的基础理论、基本知识和基本技能，适应社会具有良好职业道德，德、智、体全面发展的基本的预防保健知识一定的体育和知识。目：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立社会主义，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。 ② 指导学生提高理性思维的能力，提高他们面对复杂的社会生活现象判断是与非的能力，用正确的哲学观点指导自己学习和实践，提高综合素质。 ③ 培养学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观；以正确的哲学观点为指导，解决好如何做人的现实问题；价值判断和行为选择；确立正确的人生道路和人生目标。 3．语文 68学时 课程性质：本门课程旨在提高学生包括常用文体的读写知识、范文和例文、语文能力训练和实践能力的一门课程。 培养目标：通过本门课程的学习，让学生能掌握基本文体的写作方法、中等文学欣赏能力等要求。 4．体育 68学时 课程性质：体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。 培养目：目：90学时 课程性质：人体解剖学是研究人体形态结构的科学。本课程内容包括系统解剖学和组织胚胎学。 课程目标：要求掌握人体主要器官的位置、形态及结构，以及形态结构与功能的相互关系，掌握人类起源、进化和个体发展的规律，掌握医学遗传性疾病的基本知识。熟悉人体胸、腹部的体表标志线，腹部分区，重要脏器的体表投影，体表骨性标志和肌性标志及其临床意义。理解内脏概念及与祖国医学脏腑的关系。 9．生理学 80学时 课程性质：本课程为研究正常人体生命活动规律的科学。 课程目标：要求掌握生理学的基本概念，人体各器官系统的生理功能与活动规律，机体功能活动的调节。结合临床熟悉学科的新进展。了解能量代谢与体温，人体衰老的原理。为学习其他医学课程以及从事医疗、卫生保健打下必要的基础。 10．组织胚胎学 32学时 课程性质:组织胚胎学是借助于显微镜研究人体微细结构及其相关功能的学科。包括细胞学、基本组织学及各系统器官的细微结构，人胚早期发生以及心脏、肾脏与生殖器官的发生过程。 课程目标：要求学生掌握正常人体细微结构及相关功能、胚胎发生过程的基本知识和基本技能，初步形成认真、严谨的科学作风、理论联系实际的学习方法，为今后学习其他医学基础课程和专业课程打下良好的基础。 11．病理学 72学时 课程性质：《病理学》包括病理解剖和病理生理。 课程目标：通过本课程学习，要求掌握疾病的病因及发生、发展规律，掌握常见病、多发病的发病机理和病理变化以及疾病的转归和结局。了解国内外病理学新进展。 12．免疫学基础和病原生物学 72学时 课程性质：《免疫学基础和病原生物学》包括免疫学基础、医学微生物学和人体寄生虫学。 课程目标：通过本课程学习，要求掌握免役系统的组成和功能，免疫应答的规律，常见微生物的生物学特性、致病性与免疫性，实验室检查法，建立无菌观念。熟悉免疫有关疾病的发病机制，人体与病原生物、感染与免疫之间的相互关系。 13．护理药理学 72学时 课程性质：《护理药理学》是研究是研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的科学。包括药动学、药代学和药物各论。 课程目标：通过本课程学习，要求掌握临床常用药物的药动学特点、药理作用、临床应用、主要不良反应及禁忌症等基本知识，合理用药原则，各类实验的目的。熟悉实验基本操作技能。了解各类药物的新进展。在护理工作中正确执行处方、医嘱，观察药物疗效，监护不良反应，并能作出初步的应急处理。 14．护理心理学 36学时 课程性质：《护理心理学作为心理学的一个分支学科，是以普通心理学的一般原理为基础，以护理人员和患者的个体心理、心理护理、以及护理人员的心理素质修养为研究重点。 课程目标：通过本课程的教学，使学生掌握外科护理总论的基本理论，神经外科、心胸外科常见病、多发病的护理特点，掌握腹部外科、泌尿外科、骨外科常见病、多发病的护理特点，熟悉外科护理的新动向、新进展。 19．儿科护理 72学时 课程性质：《儿科护理》是研究胎儿至青少年时期生长发育、营养卫生、保健、疾病护理及预防的护理专业