江苏省无锡市八士中学七年级数学上册《2.7有理数的混合运算》课件三-苏科版.pptVIP

2.7有理数的混合运算 重点：有理数的混合运算的关键是运算的顺序，运算法则和性质 复习提问： 1.有理数混合运算的顺序是： 例5.计算： (－5 )－|－2+3+0.75|－|－4 |－(－ 5 )+(－4 ) 计算： 第一题： 小结： 第(1)题中，乘除混合运算，应首先统一成乘法，再应用乘法交换律及结合律，找到简捷思路，这是打开乘除混合运算思路的常用方法。 ? 第二题： 解： 原式＝-44+40-42+46 ? ＝－（44＋42）＋（40＋46） ? ＝－86＋86 ? ＝0 ? 小结： 第(2)题，我们通过观察习题的特点，应用乘法分配律，避免了通分，简化计算，没有因循守旧，先运算小括号，再……，总之，要同题而异，灵活运用运算律，快捷，准确， 第三题： 解：原式 小结： 第(3)题逆用了乘法分配件，关联逆问思维，又恰到好处。可见，因循守旧，生搬硬套是束缚人们发散思维的桎梏，必须敏锐观察，善于捕捉习题特点，联想发散，逆向，类比，便可找到满意解法，打破束缚发散思维的桎梏。 第四题： 解：原式 小结： 对于第(4)题采取一分为二和凑整法，再结合乘法分配律一举获胜。这也是打开此类问题常用的思想方法，进一步品尝标新立异的甜头。 例5 已知a=13，b=－12.1，c=－10.6，d=25.1，求下列代数式的值。 (1) a－( b + c + d ) (2) (a－c)－(d－b) 揭示思路： 解：当a = 13，b = －12.1，c =－10.6， d =25.1时，则 (1)a－( b + c + d ) =13－[(－12.1)+(－10.6)+25.1] =13－(－12.1－10.6+25.1) =13－2.4 =10.6 (2)解：当a = 13，b = －12.1，c =－10.6， d =25.1时，则 (a－c)－(d－b) =[13－(－10.6)]－[25.1－(－12.1)] =(13+10.6)－(25.1+12.1) =23.6－37.2 =－13.6 求代数式的值，一般是先确定已知量的值，再代入求值，代入时，若字母表示负数应加上括号. 总结： 有理数的混合运算，解题时应先观察，审题，发现题中有哪几级运算，有几种括号，计算时先确定运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的，正确选择运算途径和运算律，可简化计算，在运算的过程中要注意符号的变化，避免错误的产生。 * 解：原式