江苏省灌云县八年级物理上册-课题-声现象的复习课学案（无答案）-苏科版.docVIP

江苏省灌云县八年级物理上册 课题 声现象的复习课学案（无答案） 苏科版 目标： 1．理解和掌握声音的产生与传播、声音的三要素 2．声音的三要素的理解与应用 3．乐音与噪声的区分与应用 4．人耳听觉频率的范围，超声波与次声波的区分与应用 重点： 声音的三要素的理解与应用 乐音与噪声的区分、超声波与次声波的区分 难点： 声音三要素的理解与区分应用 乐音与噪声、超声波与次声波的理解应用 自学质疑与交流展示： 1.声音的产生与传播的条件是什么？ 2.声音的三要素是什么，它们的决定因素分别是什么？ 乐音与噪声的区别是什么，怎么区分？ 4.超声波与次声波的区别有哪些？ 精讲点拨： 1.音调与响度的区分： 乐音与噪声、超声与次声的区分： 矫正反馈: 1.闻其声而知其人,这是因为不同的人讲话声音具有不同的( ) A音调 B音色 C响度 D振幅 2.男低音歌手正在引吭高歌,为他轻声伴唱的是女高音歌手,下列说法中正确的是( ) A男低音歌手音调高 B女高音歌手音调高 C男低音歌手响度大 D女高音歌手响大 3.蝴蝶飞行时，翅膀每秒钟振动五六次，人之所以听不到蝴蝶飞行的声音是因为（ ） A声音的频率太低了 B声音的响度太小了 C蝴蝶飞行不发声 D翅膀振幅太小了 4.下列关于超声波应用的说法中不正确的是（ ） A超声波可以用于医