江苏省连云港市七年级历史上册《了解身边的“历史”》教案-北师大版.docVIP

教学课题 了解身边的“历史” ——学习与探究活动之二 教学目标 通过活动使学生主动收集资料，了解历史，探究历史，切身感受文明的发展和社会的进步对人类生活的影响，提高收集、分析历史资料和交流合作等多方面的能力，并能以发展的观点看待人类社会，并自觉以努力学习、与时俱进儿自励，还能激发学生学习历史的兴趣。 教学重点 学会合作学习，在对搜集资料进行整合时培养学生处理信息的能力； 教学难点 进行市场调查，家庭采访进一步了解身边历史的变化并撰写调查报告 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 导入新课 每当夜幕来临，广大城乡便沉浸在光彩四溢的万家灯火之中。现代照明技术给人们带来了光明，扩大和延伸了人们活动的时间和空间。这种时刻围绕在我们身边的小事有着它本身深厚的历史文化内涵。今天就让我们展示身边的历史变化，感受祖国博大的文化吧！ 自学质疑 学生带着问题进行自主学习，完成学习指导---基础史实 交流展示 展示自学成果 互动探究 见学习指导----体验探究 五、矫正反馈 完成当堂导测 认真听讲，进入新课的学习。 自学完成 回答问题 小组合作，完成问题 完成检测 板书设计： 照明和交通运输方式的演变与更新 了解身边的“历史” 演变的原