2011年教师招聘试题与答案(整理版).docVIP

试题一??一、单项选择（每小题2分，共10分）??1、新课程的核心理念是（）。??A促进教师专业化成长；??B转变旧的学习方式；??C倡导建构的学习；??D为了每一个学生的发展。??2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。??A尊重学生人格，关注个体差异；??B让学生自主选择课程；??C培养学生正确的学习态度；??D充分地给学生传授科学知识。??3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。??( o+ V v! p Y. g% T! ^1 lA国家统一管理制度；??+ @7 }$ ^( e: t3 Z) a/ `8 m# sB国家和地方二级管理制度；??C国家、地方、学校三级管理制度??. @* j5 j- i C- i7 o) ~D学校校本管理制度。?? |. Q??c$ F$ {* {??B! \4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。??A由学生自己决定如何学习；??6 X V* @ R, b: U. @B将学生按优中差分班教学；??C满足不同学生的需要；??, q Z( R ?* n! C6 T ]D培养单科独进的尖子。??5、新课程改革倡导（）的课程评价。??9 o5 v. A) L k6 H2 J2 vA强调学生学会学习；??B强调新的学习方式；?? V7 T2 U; ]3 ]1 T: MC突出甄别和选拔功能；??D立足过程，促进发展。?? 二、填空（每空1分，共10分）??1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。??2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。??; v% x1 v* z$ u9 N: h3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。??4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。??5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。??; \9 e1 x z M. O6 z) v! |0 t Z 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）??1、开发校本课程就意味着要编写教材。（×）??7 y* ]2 l9 p* g% g$ j8 }改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色??6 b0 b( d2 j% i4 j; P* {2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（√）??改为：??8 H* ]5 I) O O) r3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（×）??改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。??4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（×）??改为：新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”??% j% U4 J( T7 ]- P8 R5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（×）??改为：??研究性学习关注的是研究过程和学生的体验。四、简答（本大题含3小题，共10分）??) g1 W- [. U: F1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）?? 行为目标陈述的四个要素是：①行为主体；②行为动词；③行为条件；④表现程度。?? Y* r$ 2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）?? 教师角色的变化：①知识的传授者→→→→学生学习的促进者；??+ e/ f; r, W8 x- X+ F5 Z5 k8 N2 V②教书匠→→→→→→→教育教学的研究者；??③课程的执行者→→→→课程的建设者和开发者；?? L8 M G p* L) m2 v3 d④封闭型→→→→→→→开放型的社会型的教师。? 3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）?? a% 新课程标准的重要特点有：??①努力将素质教育理论体现在课程标准的各部分之中；??2 d2 g8 E `1 x: T1 G d. n②突破学科中心，构建以学生发展为中心的课程体系；??4 X??Y! [9 _3 Z. J* X0 D$ a5 V③改善学生的学习方式；??④体现评价促进学生发展的功能。?? g% c |6 @$ _0 X# E4 t$ y# m# e五、案例分析（每小题10分，共20分）??- w0 I??`0 s( t1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：??+ S* （1）如何将乱班教育转化为