河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术-5.3.1《Internet的概述》教案.docVIP

第五章 第三节 Internet的概述 [教学目标] 通过本节学习，使学生了解什么是Internet 了解Internet的发展史 了解Internet的管理结构 [教学重点] Internet的作用 [教学难点] Internet的管理结构 [教学形式] 课堂教学 [教学过程] 教 师 活 动 学 生 活 动 （一）引入：大家知道，二十一世纪最流行的是互联网，即Internet，Internet Internet又称互联网和因特网，是多台计算机连接的全球性网络。 Internet是新兴的信息载体。 注意：在讲解过程中应特别Internet是多台计算机的连接，以及对我们生活的影响的重要性。 Internet信息媒体 提问：当我们上网时，网上除了文字外还有什么？ 1、信息媒体包括文字、图像、声音。 Internet的发展史 Internet发展史于1969年 中国的四大互联网 科学技术网络：CSTNET 中国教育网：CERNET 金桥网ChinaGBN ChinaNET 提问：Internet的发展始于那一年，最早是为那个部门服务的，有那个同学能讲一下我国有那些中文网站。 Internet的管理结构 提问：网络上的各用户的地位是什么关系？InternetNIC负责什么工作？ 分配网络地址（I P地址） InternetNIC 登记网络名称（域名） 注：I P地址和域名在以后的章节中讲 （三）教师小结： 在这节课中，我们主要学习了Internet的概述，它的出现，改变了我们的生活方式，对我们的生活产生了很大的影响，并且在我国取得惊人的发展。 提问：我们应如何利用Internet网络为自己服务。 （四）作业（略） 学生回答： 学生回答 学生活动1： 让学生阅读教材3-5分钟，要求了解互联网在中国的发展。 学生回答 学生活动2： 让学生阅读教材3-5分钟，要求学生了解网络上用户的地位关系和如何才能让互联网正常工作。 学生回答 学生回答 2 用心 爱心 专心