当前我国学校变革应深度把握的四个基本关系.PDFVIP

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2017-08-22 发布于天津
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当前我国学校变革应深度 X 把握的四个基本关系卜玉华 ( 华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员上海 200062 ) : 目前, 我国学校变革正向整体转型发展, 需要注意认识和把握四对基关系: 共性与个性整体与局部日常推进与关键事件以及外驱力与内动力问题能否辩证地处理每一对关系, 都关涉着我国学校变革的成效文主要分析了学校目前处理这四种关系存在的不足以及改善思路 : 共性与个性; 整体与局部; 日常推进与关键事件; 外驱力与内动力 : G47 : A : 1001- 8263( 2011) 04- 0104- 08 , , , , : ? , ? , , ? , , ? , , , , , () , , , , , , , , , , : , , , , X / 0 ( BHA100053) 104 , , 80 , , ; , , , , () , , , , , ,