我国教师教育实践综述.PDFVIP

32 1 2016 1 第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月 Vol． 32 JOUＲNAL OF CHENGDU NOＲMAL UNIVEＲSITY Jan． 2016 我国教师教育实践综述 张娅琴 * ( ， 611130) 成都师范学院 教师教育学院 成都 : ， 。 摘 要 教师教育实践是教师教育的重要组成部分 它包括职前教育培养和职后教师培训中的教育实践活动 ， ， ＲOST WordParser CNKI 近些年 关于教师教育实践的研究层出不穷 利用 软件对 上有关教师教育实践研究的优质 ， 、 文献进行词频分析 通过分析得出教师教育实践的相关研究热点集中在教师教育实践的教学研究 教师教育实践 、 、 。 知识研究 教师教育实践的课程研究 教师教育实践的能力研究 : ; ; 关键词 教师教育实践 词频分析 研究热点 doi :10． 3969 /j． issn． 2095 － 5642． 2016． 01． 020 中图分类号:G652 文献标志码:A 文章编号:2095-5642 (2016)01-0020-04 、 一 我国教师教育实践概况 ， 。 教师教育是对教师的培养和培训的统称 它包括职前的教师培养和职后的教师培训 而教师教育实践 。 ， 则是教师在实际的教育教学活动中去从事和实施的教学活动 因此 相对应教师教育实践的范畴也就主要 ， 。 包括两个部分 首先是职前教师培养中的教育实践活动与职后教师培训中的教育实践活动 随着教师专业 ， 。 化发展的不断提高 世界各国都对教师的专业发展提出较高要求而教师的专业发展离不开教师的教育实践 2001 ， ， “ ”、“ 年 我国开始在基础教育领域推行课程改革 致力于使传统的课程与教学体系实现以 综合性 实 ” “ ” 。 ， 践性 和 研究性 为特点的整体转型 基础教育课程改革对中小学教师的类型与质量提出了新的要求 诸如 “ ”“ ”“ ” 。 ， 反思性教师 创新型教师 专家型教师 等新型教师逐渐进入公众的视野 在此背景下 我国传统封闭式的 、 。 ，