我国民办学校分类管理制度创建的路径分析.PDFVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2012年 第 10期 院校改革与发展 我国民办学校分类管理制度创建的路径分析 贾 建 国 渊深 圳 市 教 育 科 学 研 究 院 袁广 东 深 圳 518001冤 摘 要院2010年 以 来 袁我 国 已 经 开 展 对 营 利 性 和 非 营 利 性 民 办 学 校进 行 分 类 管 理 试 点 的 工 作 遥 对 于 这 些 试 点 地 区 而 言 袁民 办 学 校分 类 管 理 制 度 创 建 的 关 键 就 是 要 抓 住 当 前 改 革 的 有 利 时 机 袁采 取 整 体 性 和 全 局 性 的 战 略 眼 光 来 看 待 制 度 的 建 设 与 变 革 袁以 科 学 的 人 性 假 设 为 逻 辑 前 提 袁坚 持 现 实 主 义 的 目 标 追 求 尧合 理 的 制 度 变 迁 方 式 与 原 则 遥 关键词 民 办 学 分 类 管 理 制 度 变 迁 院 曰 曰 中图分类号院郧648.7 文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园12冤10原园园52原园4 的 建 设 是 一 个 涵 盖 多 个 利 益 主 体 渊包 括 学 生 及 其 家 一 民办学校分类管理制度创建的逻辑前提 尧 长 尧政 府 部 门 尧教 师 尧投 资 者 尧民 办 学 袁甚 至 包 括 社 在 某 种 意 义 上 讲 袁人 类 文 明 的 发 展 史 就 是 一 部 区 尧市 民 尧 校友 与 媒 体 袁等 等 咱1暂冤袁并 且 涉 及 教 育 尧经 社 会 制 度 的 变 迁 史 遥现 实 生 活 是 制 度 设 计 与 建 立 的 济 尧法 律 等 多 个 层 面 的 制 度 变 革 遥政 府 官 员 的 野有 限 现 实 基 础 袁 对 现 实 生 活 中 人 的 本 性 问 题 的 抽 象 袁则 理 性 使 得 他 们 并 不 足 以 独 立 完 成 整 个 制 度 的 建 构 成 制 度 设 计 与 建 立 的 逻 辑 前 提 袁亦 即 现 实 的 制 度 设 袁因 此 政 府 相 关 部 门 及 官 员 绝 不 能 满 足 于 野闭 门 设 计 都 是 由 不 同 的 人 性 假 设 为 前 提 的 遥 人 性 假 设 的 造 车 冶袁而 是 必 须 尊 重 并 能 虚 心 听 取 尧接 受 利 益 相 关 错 位 将 导 致 制 度 伦 理 价 值 的 错 位 袁进 而 导 致 制 度 的 者 关 于 制 度 创 建 的 不 同 主 张 袁不 断 对 分 类 管 理 制 度 无 效 曰科 学 的 人 性 假 设 是 制 度 合 理 性 和 有 效 性 的 根 创 建 的 目 标 尧方 案 尧内 容 等 进 行 调 整 遥 在 此 袁最 重 要 本 来 源 袁也 是 制 度 可 执 行 性 的 基 本 保 证 之 一 遥 经 济 的 就 是 政 府 必 须 为 社 会 各 阶 层 提 供 表 达 利 益