关于校企合作开展XX专业XX项目建设的申请-深圳第二职业技术学校.DOCVIP

会计专业校企合作精品课程建设方案 一、项目建设的目标 开发一门市级精品课程《基础会计理论与实务》。 开发四门校级精品课程：《会计基本技能》、《税收基础》、《会计业务核算与报告》与《企业模拟经营实训》 建设所有数字化课程的数学资源。 所有资源与学校现有的数学化资源平台整合。 二、与企业合作建设的主要原因 会计专业是一门实践技能要求很高的专业，国家会计准则，企业财务知识都在与时俱进的更新中。目前，中职会计专业的学生大多在课堂中学习，能真正走到企业中参与实习的较少。为了更新知识，真正培养出能适应社会需求的中职人才，让学生了解在校期间要学什么，我们采用了校企合作的方式开发精品课程。 校企合作是当前职业教育的主旋律，合作开发课程是校企合作中重要的一环，因大多数专业老师没下过企业，即使有企业经验，离开企业时间也较长，因此无法像企业专家一样把握技术前沿，掌握最新技能。 我们培养的人才需要直接输出到企业工作，企业最清楚的学生需要学习什么内容，因此，课程建设与开发应该由企业来参与完成。 会计专业课程要与实际接轨，仅凭课堂讲授，中职学生难以理解，因此需要录制大量的视频与动画，还需要制作一些仿真软件，用于展示与演示难以理解的知识点。 《基础会计理论与实务》、《企业模拟经营实训》与《会计基本技能》有一些视频资源与动画资源需要借助企业的力量开发完成。 教师与企业真实工作之间存在一定的差距，知识陈旧，甚至存在错误也在所难免，因此，课程内容需要企业开发人员把关进行补充与修正。 三、合作企业必须具备的条件 合作企业的经营范围涵盖：资料出版、软件产品研发、数字资源开发、互联网服务运营等。 合作企业的服务对象应包括高职院校、中职学校，以及企事业单位。 合作企业应具有开发会计专业的中职类精品课程资源经验。 合作企业应该具有中职国家示范校会计专业建设的成功经验。 合作企业具有会计专业课程研发能力或公开出版会计专业文献资料的能力。 四、校企合作项目建设实施方案 校企合作开发课程以学校专业老师为主导，聘请企业专业进行课程内容审核、动画制作、统一风格美化处理、知识点补充等工作，课程责任老师负责整个课程的资料与知识点整理，并监督企业专业的工作量与工作任务，规划CAI课件，制订动画脚本并验收，具体分工明细如下： 表1 校企合作开发课程职责分工表 教师职责 企业职责 开发主导 主导课程开发，确定课程设置要求，确立章节与重难点，组织课程内容，指定参考教材，制订开发动画视频的脚本，对企业工作进行跟踪、监督与考核 配合老师的工作，对内容进行审核，就行业动向对老师进行专业指导，美化教师提供的教学资料，并按统一的风格整理编号，根据教师提供的脚本开发CAI课件或动画视频，并负责按学校的要求上传。 专业教师 （详见分工表） 表2 会计专业精品课程及资源建设分工表 序号 课程名称 建设要求 负责教师 1 《基础会计理论与实务》 市级精品课程 何玲 2 《会计基本技能》 校级精品课程 邓立焘 3 《会计业务核算与报告》 校级精品课程 李红梅 4 《税收基础》 校级精品课程 蒋麟凤 5 《企业模拟经营实训》 校级精品课程 宋云智 表3 校企合作开发课程分工明细表 课程类型 市级精品课程 序号 开发条目 完成质量要求 教师任务 企业任务 合作原因 1 课程标准 制订一套符合实际教学需求具有一定指导意义的课程标准 提供现在执行的课程标准 对课程标准进行审核，并根据行业动态提出课程标准修订意见并进行适当修改 企业能够准确把握行业动向与企业实际需求，可以与教师互补 2 教学进度计划 根据课时量与内容重难点制订一套合理的教学进度计划表 提供正在执行的教学进度计划表，并反馈执行情况 根据行业动态，对知识点结构及重点进行合理定位，对教学进度计划进行适当调整 利用企业的项目经验与教师的教学经验结果，进行教学进度计划制订 3 教案 开发统一格式.符合示范校验收规范，符合课程标准.与企业真实项目相吻合的实用教案54个 1.突出教学能力目标，明确学生的学习任务，突出企业单位的岗位能力模型。 2.依据实用性.典型性.综合性.可行性的原则，使教学内容项目任务设计恰当合理 3.学习内容包括理论知识和实践知识，能够突出完整的工作过程。 4.每个教学单元教案涵盖教学目的.知识与能力要求.重点难点及解决办法.教学用具设计、参考资料等。 按课时量提供所使用教案 1.结合实际工作能力要求，提取典型工作岗位能力，形成教学目标能力要点。 2.提炼设计合理的典型项目任务，满足理实一体化的教学需求。 3.修订教师的错误知识点，补充遗漏或新兴知识点。 教师知识点不够全面，提供典型工作岗位能力不足，需要企业人员补充修正 4 习题 1.检验教学效果，融合企业考核题题目 2.利于学生对掌握的知