网络培训与我国干部教育的改革创新.PDFVIP

干部教育 员，还是培训的资源和培训主体。充分发挥学员在干部 教育教学中的作用、调动学员在学习中的能动性，是干 部教育培训改革创新的基本要求，也是增强干部教育培 训针对性和实效性的重要前提。 与传统的干部教育培训形式相比，网络培训具有一 些突出的特点。比如，网络培训可以不受时空的限制，从 而使教学活动得到延伸和扩展；可以采用同步或异步、 实时或非实时的方式进行，学员能够灵活地根据个人需 要安排学习时间，选择课程和教师；可以提供多种多样 的教学内容，在专业、课程、学制设置等方面具有较强的 灵活性；可以通过师生或人机之间的交流、探讨，激发学 员学习的兴趣，提高学员学习的主动性和参与性。可见， 网络培训是干部教育培训方式的一项重要变革，使干部 网络培训与我国干部教育 ●张素玲 当前，我国干部教育培训工作面临着新的机遇和挑 教育呈现出新的办学特色。网络培训可以充分利用各种 战。为进一步增强干部教育培训的针对性和实效性，实 资源，扩大培训对象，突破时空的限制，其交互性的学习 现大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的战略要 方式和丰富多样的内容可以激发学员学习的自觉性、主 求，迫切需要对干部教育进行改革创新。作为一种新的 动性。同时，网络培训可以利用先进的视听技术、网络传 教育手段，网络培训适应了干部教育培训现代化、信息 输技术和教学设计理念，开发和积累丰富的学习资源， 化发展的需要。网络培训具有传统培训方式不可替代的 并有针对性地为每一位学员提供个性化的教学内容。因 优势，它具有教学时空的延展性、教育对象的广泛性、教 此，引入和开发网络培训，建立计划与市场相结合的学 育内容的多样性、教育资源的丰富性和共享性、教育方 员参训机制，可以极大地激发干部学习的内在动力，解 式的交互性等特点。在西方发达国家，网络培训已经成 决长期以来干部教育培训中学员接受培训动力不足的 为人们普遍接受和广泛采用的领导人才培训的重要途 问题。 径。将网络培训引入我国干部教育培训中，既是干部教 二、网络培训有助于在干部教育中引入竞争机制， 育培训适应现代化、信息化社会发展的要求，也是干部 建立开放的干部教育培训系统，激发干部教育培训机构 教育培训改革创新的需要。大力发展网络培训，对于促 的活力 进当前我国干部教育培训的改革创新具有重要意义。 干部教育培训改革创新的主要问题是体制机制问 一、网络培训有助于激发领导干部学习的内在动 题。当前，干部教育在体制机制上还存在诸多不适应经 力，增强领导干部学习的自主性和积极性 济社会发展需要的现象，比如干部教育培训资源配置不 现代干部教育的一个重要特点，就是教育培训对象 合理、干部教育培训制度缺乏应变性和弹性、干部教育 大都具有丰富的人生经验和领导工作经验，具有较为深 培训机构缺乏竞争意识、干部教育培训工作缺乏活力 厚的理论素养和专业知识功底。他们的学习是在已有知