出师表补充讲义.docVIP

一、題解補充 1.奏議類古文： 　古代臣下向帝王有所陳述、論政的公文，為應用文的一種。 (1)章：謝恩。 (2)表：陳情。例：諸葛亮〈出師表〉、李密〈陳情表〉、韓愈〈論佛骨表〉 (3)奏：彈劾。 (4)議：提出異議。 (5)對/對策：回答提問。例：諸葛亮〈隆中對〉 (6)疏：分條陳述。例：魏徵〈諫太宗十思疏〉 (7)上書：奏議類古文的泛稱。例：李斯〈上秦始皇書(諫逐客書)〉 2.三大抒情文：諸葛亮〈出師表〉、李密〈陳情表〉、韓愈〈祭十二郎文〉 (1)讀諸葛孔明〈出師表〉而不墮淚者，其人必不忠。 (2)讀李令伯〈陳情表〉而不墮淚者，其人必不孝。 (3)讀韓文公〈祭十二郎文〉而不墮淚者，其人必不友(慈)。 3.昭明文選： (1)南朝梁昭明太子蕭統主編，選錄先秦至齊梁之詩文辭賦。 (2)中國第一部的文學總集。 4.三國志與三國演義之比較 作者 性質 內容 立場 三國志 西晉 陳壽 正史，為「四史」之一，紀傳體、斷代史。 記三國人物事跡，取材嚴謹。 以魏為正統 三國演義 元末明初 羅貫中 文言長篇章回小說， 共一百二十回。 根據三國史實改編，部分為虛構。 以蜀為正統，擁劉反曹。 ※【四史】史記、漢書、後漢書、三國志。 二、作者補充 1.諸葛亮生平大事記與關鍵字判讀 三、形近字比較 1.崩「殂ㄘㄨˊ」： 2.「攘ㄖㄤˊ」除姦兇： (1)ㄗㄨˇ：人為刀「俎」，我為魚肉 (1)ㄖㄤˊ：「禳」災 (2)ㄐㄩˇ：「沮」喪 (2)ㄖㄤˇ：吵「嚷」 (3)ㄑㄩ：「蛆」蟲 (3)ㄋㄧㄤˋ：「釀」酒 四、多義字詞比較 1.崩： (1)動倒塌。　　例：天「崩」地裂。 (2)動毀壞。　　例：禮「崩」樂壞。 (3)動帝王死亡。例：中道「崩」殂。 2.效： (1)名任務。　　　例：託臣以討賊興復之「效」。 (2)動成功、收效。例：不「效」，則治臣之罪。/ 恐託付不「效」。 (3)動奉獻、致贈。例：「效」勞、「效」忠、「效」力。 (4)動摹仿。　　　例：東施「效」顰、上行下「效」。 3.慢： (1)形遲緩。　　　例：「慢」工出細活。 (2)副遲緩地。　　例：輕攏「慢」撚抹復挑。 (3)形怠惰；疏忽。例：若無興德之言，則責攸之、禕、允等之「慢」。 (4)形驕傲；倨傲。例：傲「慢」、輕「慢」。 (5)動輕侮；輕視。例：雖不肖人至，未嘗敢以貌「慢」之。 4.所以： (1)何以；導致…的原因。例：此先漢「所以」興隆也： (2)用來、憑藉。　　　　例：此臣「所以」報先帝而忠陛下之職分也。 五、本課的重要修辭 1.借代： (1)「益州」疲弊：蜀國國土的主要部分→蜀國。 (2)危急存亡之「秋」：秋天→關鍵時刻。 (3)「行陣」和睦：隊伍行列→軍隊。 (3)臣本「布衣」：麻布製的衣服→平民。 　　※【同義詞】黔首、黎民、百姓、庶民、蒼生 (4)深入「不毛」：荒瘠不能耕種的土地→蠻荒地區。 (5)「兵甲」已足：兵器和盔甲→軍隊裝備。 2.借喻、轉化(擬物)： (1)許先帝以「驅馳」：喻奔走效力。 (2)庶竭「駑鈍」：喻才能低劣。 3.錯綜(交錯語次)： (1)陟罰臧否→陟臧罰否 (2)志慮忠純→志忠慮純 (3)性行淑均→性淑行均 4.錯綜(抽換詞面)： (1)受任於敗軍之際，奉命於危難之間。 六、本課的敬謙用法 1.敬稱： (1)敬稱對方：「陛下」 (2)敬稱他人：「先帝」 (3)表示敬意的語氣副詞：「猥」自枉屈 2.謙稱： (1)謙稱自己：「臣」、「愚」 (2)表自謙之意：不以臣「卑鄙」 (3)擬物化以表自謙之意：許先帝以「驅馳」、庶竭「駑鈍」 七、課文結構表及段落大意 　2011/12/11　　　　　　　　　　　　　　　　　　大安高工國文科　實習教師陳乃嘉 製作　　　　　　　　　　　　　　 3 第十課〈出師表〉補充講義 自比管仲、樂毅 好讀梁父吟＼梁甫吟 徐庶推薦稱之臥龍＼伏龍 「三顧臣於草廬之中」 提出〈隆中對〉 「受任於敗軍之際」，聯吳抗曹 劉備稱帝，授孔明丞相 三國鼎立、三分天下 抵抗東吳，佈八陣圖 「臨崩寄臣以大事」 劉備託孤後病逝 劉禪封其武鄉侯 「五月渡瀘，深入不毛」 七擒七縱孟獲 上〈出師表〉 發明木牛、流馬以運糧 病逝。鞠躬盡瘁，死而後已 諡號忠武侯(武侯) 　　躬耕於 南陽郡隆中 　三顧茅廬 　赤壁之戰 　　關羽遭 　東吳擒殺 　平定南夷 　 　六次北伐 時間軸 第十課〈出師表〉補充講義 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│分析天下大勢及蜀國處境。 　　　　　　　　　　　　　　 │一廣開言路 ││文臣武將皆為國效命，以報先帝之恩 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　│