2016年高考历史二轮复习第一部分 第3讲 中华文明成熟和繁荣.pptVIP

第3讲　中华文明的成熟与繁荣——隋唐、宋元;专 题 点 拨;1．唐朝官僚制度成熟的表现; (2)科举制。 ①科举制将儒家思想全面推行到社会各层面，强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展。 ②选官主要标准以才学为主，选拔方式渐趋严密科学，形式趋向公开、公平、客观，有利于社会阶层的合理流动。 ③科举制将官员的选拔权收归中央，加强了中央集权。; (3)理解中国古代选官制度的变化。 ①原因。 a．从根本上说是秦汉以来经济和阶级关系变动的结果。 b．世家大族垄断仕途，且具有很强的割据一方的政治经济实力，不利于中央集权的加强和封建国家的巩固稳定。;②趋势。 a．由以家世、门第为选拔标准，逐渐演变为以学识才能为选拔标准。 b．由地方评议推荐的方式逐渐演变为以考试作为选拔的主要依据。 ③实质：将知识分子纳入到皇帝的控制范围中来。;例1　有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措(　　) A．提高了决策的周密程度 B．丰富了官吏选拔的手段 C．打破了世家的特权垄断 D．推动丞相制度走向解体;【解析】　本题考查理解分析能力。结合所学知识可知隋唐三省六部制下，三省相互牵制，相互制约，在一定程度上可以避免决策失误，故A项正确；B项属于官僚的选拔问题，C项应是科举制的作用；D项不符合题意。 【答案】　A;2．程朱理学与陆王心学的核心解读;例2　“程朱坚认一草一木皆有理，不仅如此，程朱以为须穷究事物内在之理。阳明说，如其理外在于心，则亲没之后，吾心即无孝之理及孝亲之心。”由此可见他们主张的最大区别是(　　) A．“理”是否万物的本原 B．求“理”的方式 C．对待孔孟儒学的态度 D．“孝亲”的方式;【解析】　本题考查材料解读和比较分析能力。由“须穷究事物内在之理”可知理外在于人，由“如其理外在于心，则……”可知王阳明认为理内在于人，由此进而推知，二者求理方式不同，故B项正确。 【答案】　B;3．宋元思想、科技、书画艺术发展折射的时代特征; (3)文学上：①宋词成为文学主要形式，一方面反映了宋代民族政权并立，国家分裂，另一方面反映了宋代城市经济的发展、市民阶层的扩大。②元曲成为主要文学形式反映了民族矛盾和阶级矛盾交织并行，如关汉卿的《窦娥冤》。 (4)书画艺术：①宋元四大书法家和以张择端《清明上河图》为代表的风俗画折射出城市商品经济的繁荣。②宫廷画盛行从侧面反映宋代中央集权的强化。③借物抒情的文人画的产生是在理学禁锢思想背景下知识分子表达情感的方式。;例3　宋代文化重心转移到南方，同时向下层社会普及形成了颇有特色的世俗文化。导致宋代文化向下层平民社会普及的主要原因是(　　) A．宋代重文，文人阶层壮大 B．理学的兴起，使文人更注重内心的修养 C．城市经济繁荣，市民阶层兴起 D．社会危机严重，士人群体逐渐形成;【解析】　本题考查理解分析能力。材料中“向下层社会普及形成了颇有特色的世俗文化”即是指市民文化，这与城市经济繁荣，市民阶层兴起有关，故C项正确；A、B、D三项不能体现文化向下移。 【答案】　C;4．古代商业发展过程中的三次重大变化;例4　芜湖是明代中后期著名的浆染业中心，当时松江的白布也要送到芜湖浆染，故有“织造尚松江，浆染尚芜湖”之说。这一历史现象反映出(　　) A．商品生产呈现区域化分工 B．区域间有着不同的市场需求 C．手工业技术水平日趋平衡 D．抑商政策阻碍区域经济发展;【解析】　本题考查材料解读能力。根据材料关键信息“织造尚松江，浆染尚芜湖”可知商品生产呈现区域化分工，故A项正确。 【答案】　A;5．比较三省六部制与美国三权分立的不同点;例5 　权力监督与制约是政治领域的重要问题。请阅读下列材料，回答问题。 材料一　中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的《置吏律》、关于官吏调任与监察的《效律》和考核官吏为政情况的《上计律》等。唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典——《唐六典》，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”“避嫌法”等回避制度约束官员权力。 明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出了详细的规定。 ——据白钢《中国政治制度史》;材料二　宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。 ——据贾玉英《中国古代监察制度发展史》 问题： (1)根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。 (2)根据材料一、材料二分析古代中国权力监督的作用与局限