滴水石穿寓言故事.doc

滴水石穿寓言故事 篇一：【无锡启源教育·柏庄校区】 苏教版 六年级语文上册 第6单元练习卷 六年级语文（上）第六单元练习卷 一、读拼音，写词语。（10+6分） yuán liàng xiàn mù bēn fù gòng xiàn míng mén wàng zú （ ） （ ）（） （ ） （ ） pān dēng w? r? yóu yùqīng miè xuán yá qiào bì （ ） （ ）（） （ ） （ ） lì （）益 （）害 （ ）史战（ ） kè （）服 （）守 （）苦功（ ） cuì 苍（）挺拔 出类拔（） 干（）利落 鞠躬尽（） 二、词语训练。（18分） 1、 比一比，再组词。（5分） 掠（ ） 眺（ ） 绕（ ）忠（ ）塌（ ） 凉（ ） 挑（ ） 饶（ ）衷（ ）踏（ ） 2、 按要求写成语。（6分） （1） 表现人的优良品质的： 、、 （2） 水天一色（带有一字的） 、、 （3） 来自寓言故事的： 、、 （4） 跟滴水石穿类似的： 、、 3、 仿写词语。（3分） （1） 演讲—讲演（意思不变）： （2） 雪白—白雪（意思改变）： 4、 在横线上填上合适的成语。（4分） 年思华同学学习十分认真，上课时总是（）地听讲，（ ）地盯着黑板。无论是（ ）的夏天，还是（）的冬天，她都坚持读读外 书。所以，谈到课外知识时，她总是（ ）（ ），写起文章来也是（ ），（ ）。 三、按要求写句子。（7分） 1、 降落伞在天空飘荡。 改成比喻句： 2、 在不久的将来，月球一定会成为人类的另一个家园。 改为反问句： 3、 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” 改为转述句： 4、 钱在孤岛上有什么用呢？ 改为陈述句： 5、 桂花开了，很远就能闻到香味。 改为夸张句： 6、 仿写句子：如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是， 就 ；如果你是， 就。 六、排列顺序。（3分） （ ）一根芦苇应该说是很渺小的脆弱无力的被大风一吹很容易折断。 （ ）盛夏季节，没跟芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。 （ ）因此只要有的地方总是成林成海，不惧风吹浪打，永远从容挺立。 （ ）它们潇洒淡雅迎风摇动显示出一种生气勃勃欣欣向荣的景象。 （ ）这时候你一点也不会觉得芦苇弱小给人留下的是众志成城气势磅礴的壮观。 （ ）也许芦苇深知自身这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。 七、填空。（25.5分） 1、钱学森1934年毕业于，随后到留学，师从，他的愿望是：早日，用为祖国建设服务。1955年9月7日，钱学森终于踏上了 。他站在甲板上深情地着远方，想到前方就是自己 的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国 、 的研发和发射做出了卓越的贡献，被誉为“”。 按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第自然段的后面，把它放在开头是一种的写作方法，这样写的好处是：7分） 2、我，我，我终于明白生命的意义在于而不在于。我愿意再活一次，重新 ，重新 ，让我的生命 ，人活着不是为了 这段话选自写的，他原名，他的代表作有 （激流三部曲）， （爱情三部曲）等。（9分） 3、《詹天佑》围绕这一中心句，从“”、 “、 “”、三个方面突出詹天佑是我国一位3分） 4、《鞋匠的儿子》第三自然段中有三个永远，其中第一个“永远”体现了；第二个“永远”表达了 ，第三个“永远”表达了他对父亲的、 、。 5、默写《大风歌》 ： 6、书信的格式包括五个部分： 八、阅读短文，完成练习。（25.5分） （一）买椟还珠 楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 注释：木兰：一种木纹很细的香木。 玫瑰：美玉。鬻（yù）：卖。 1、 解释带下划线的字： 为木兰之柜饰以玫瑰 缀以珠玉 郑人买其椟而还其珠 2、 “郑人买其椟而还其珠”的句意：3、 “买椟还珠”这个寓言告诉我们什么道理？用一个成语概括是A弄虚作假 B取舍不当 C华而不实 D去粗取精 4、 你认为郑人是个怎么样的人？ (二)詹天佑 (片段) 居庸关山势高岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆，工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用原因是； 在开凿八达岭隧道时 ，原因是 。 2、采用这两种不