一个家 两代人.doc

一个家 两代人 一个家 两代人 活动目标 1、教师目标 （1）引导学生正视家庭矛盾，知道代沟的产生在生活中不可避免，并通过讨论能自我分析代沟产生的原因； （2）引导学生加强与父母沟通的意识，掌握几种与父母良好交流沟通的技巧，提高与父母相处的能力； （3）帮助学生，感受自己的成长离不开家庭这个温馨的港湾。 2、学生目标 （1）懂得父母与子女之间的矛盾是客观存在的，正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容，增进对亲情的感受和体验，促进亲子关系； （2）体会父母对自己的爱，能反省自己在处理与父母关系时的不良习惯和行为，改善与父母交往的方式、方法。 教学重点： 帮助学生学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法和技巧。 教学难点： 使学生具备沟通的意识，乐意与父母多沟通。 课 时：1学时 教学过程： 一、新课导入 从呱呱落地的那一天起，我们就哭泣在父母的怀中，睡在父母的怀中，成长在父母的怀中，这是一种默默奉献的爱。亲情是古今中外文学家笔下不朽的题材，“梦里依稀慈母泪”，“慈母手中线，游子身上衣”，有许许多多美文佳作至今读来令人感慨，让人泪下。父母对子女的拳拳之心、殷殷之情是最无私的。 可是，有很多同学在进入青春期后，却经常会和爸爸妈妈发生冲突。其实，在家庭生活中，孩子和父母发生冲突，就像舌头和牙齿碰撞一样，很正常，你们和父母同进一个家门，同吃一锅饭，难免会磕磕碰碰的。有一个词汇就是专门形容这种存在于父母和我们之间的矛盾，知道那叫什么吗？——“代沟”。 那么，冲突和矛盾发生了，该怎么办？谁包容谁？谁让着谁？谁改变谁？让我们一起走进今天的讨论话题——谈谈怎样与父母交往。 二、暖身活动——情感测试“反省亲情“ 活动目的：调动气氛