中班幼儿小猴子下山故事教案.doc

中班幼儿小猴子下山故事教案 篇一：刘杰,1130030127,小猴子下山,中班故事 小猴子下山 教学目标： 1、 通过听故事，帮助小朋友们学会运用几个又（）又（）的 形容词，几个“摘、扛、摘、追”等几个动词。 2、 掌握小猴子的下山路线，学会看图根据句式向其他小朋友 讲述这个小故事。 教学重点： 1、 帮助小朋友们积累并学会运用几个又（）又（）的形容 词，几个“摘、扛、摘、追”等几个动词，准确流利地向其他人讲述这个小故事，培养小朋友的语言表达能力。 2、 启发小朋友们学到做事不能三心二意，否则一事无成。 教学难点： 1、 学会根据小猴子的下山路线，看图准确的讲述故 事。 2、 回答老师讲故事前的小问题，说说自己从中得到的 启发。 3、 大家和老师一起新编一个小猴子下山的故事，能让 小猴子最后不是两手空空的回家。 教学准备： 1、 玉米、桃子、西瓜、小猴子、小兔子的图片。 2、 该故事的视频、PPT绘本 教学过程： 一、 导入：大家都喜欢猜谜语吧，下面老师给大家猜一个谜语， “一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。”打一动物，没错就是小猴子，老师就给大家讲一个小猴子下山的故事。大家仔细听呦，一会要回答老师几个问题。 二、 问题： 1、 小猴子下山以后做了什么事情？ 2、 小猴子下山以后去了哪些地方？ 3、 小猴子最后是怎样回家的啊？原因是什么？ 三、 看视频、听故事。 四、 讲解： 五、 启示小结： 小朋友发言说说自己的启示，老师做小结。 小朋友们，无论做什么事情都要目的明确，有始有终，做完一件事再做一件事，这样才能把事情做好。千万不要像小猴子一样，否则只能一事无成。 六、故事： 有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小 猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 七、新编故事： 有一天，另一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了两个，点起一堆火，烤玉米吃，哇，太香了，再摘两个给妈妈尝尝。吃完了玉米，小猴子有点口渴，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，摘了西瓜敲开就吃，哇，好甜好解渴啊。吃完了西瓜，它又摘一个捎给妈妈。它找了一个棍子，一头系着玉米，一头绑了一个西瓜，扛在肩上，继续往前走，它走到一棵桃树下，看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就放下担子，就上树去摘桃子，哇，桃子又脆又甜啊。小猴子又摘了几个桃子，放到担子上玉米的一头，继续往前走，走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就对小兔喊：“小兔子，你好，我请你吃烤玉米、西瓜和桃子，好吗？”。小兔子非常高兴，跑过来，边吃边和猴子聊起天来，很快就成了好朋友。太阳下山了，最后它们依依不舍地挥手再见。小兔子说：“小猴子你真棒，你的东西真好吃，和你交朋友真开心，谢谢你。” 刘杰 1130030127 学前1103 篇二：小猴子下山教案 详细介绍：[教学要求]一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。 二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又??又??”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一只、一块、一个、一棵”。三、能流利地有感情地读课文，并能复述。课前准备：放大课文插图。[课时安排]两课时。第一课时：讲故事、学生字，初读课文。第二课时：表情朗读课文，复述。[教学过程]第一课时一、导语。今天我们要学习的课文，是一个故事，题目叫《小猴子下山》。教学：猴。提示：猴是野兽，所以是“”。注意“侯”少了一竖。例如“喉”也是没有一竖的。小猴子下山，到了哪些地方，请看看图，自己拼读生字。学生自学后，结合学生回答，教学下列图旁出现的生字。一块（kuài）玉米地里一棵桃（táo）树下结着又大又圆（yuán）的西瓜地里树林子教学：块。学生看图识字，引导引用数量词。“一块糖”“一块饼干”，。这种东西一般有个平面。“一块黑板”“、一块玻璃”．教学：棵。一棵树，还有什么也说“一棵”？“一棵向日葵”；“一棵小苗苗”；“一棵瓜秧”。指点：细而长的，而且有生命的，能向上长的用“一棵”。教学：圆（kē）。“圆”，西瓜圆的。注意前鼻音发准。“圆圆的月亮”、“圆圆的太阳”、“圆圆的大汽球”。不仅圆还大，就说“又圆又大”。引导记住“圆”的字形。教学：林。许多树长成一片，就是