学习型社会与社区科普的环境因素探索.PDFVIP

学习型社会与社区科普的环境因素探索 黄丹斌 一、学习型社会及社区科普的概念和意义 （一）学习型社会的概念和意义 所谓学习型社会是指一个已经建立起开放、灵活、发展、完备的终身教育体系，为社会 的每一个成员、家庭、组织提供多种、多次受教育的机会，以及多层次、多样化的教育服务 的社会。学习型社会呈现4个基本特征：一是学习成为人和社会生存及发展的基本形式，终 身学习成为共识，学习成为寻求知识、探索生命的自觉行动；二是教育成为每一个人的权利； 三是社会为学习者创造条件，开放教育资源；四是实行激励学习政策，重真才，才尽其用， 学习从个体扩大到群众，每个家庭和各种组织都成为学习型的家庭及组织。终身教育和终身 学习是学习型社会的基石，两者的关系既协调又配合，融为一体，终身教育是手段，终身学 习是目的。建立学习型社会是知识经济发展的必然趋势，是人类教育思想的重大创新。随着 知识和信息社会的发展，知识总量急剧增大，知识更新的速度日益加快，人类知识在 19世 纪是每50年增加一倍，20世纪中叶是每10年增加一倍，现在是每3年增加一倍，就是说， 在学校里的知识，无论如何也跟不上知识发展的步伐。终身教育和终身学习的思想回应了时 代的迫切要求和挑战，只